家长被迫沦为“拔卡族”

    市民曲先生，这几天上班时，包里都放着一块电脑内存卡。原来孩子放假后，曲先生为了限制家中的孩子上网，将计算机设置了开机密码。遗憾的是，在电脑水平上，“爸高一尺，儿高一丈”，没几天，曲先生上初中的儿子就先后用去主板电池、软件破解等方式，轻松跨过了曲先生用心良苦的障碍。几个回合“斗智”下来，“颜面全无”的曲先生索性“武力”解决问题———把电脑内存卡拔出随身携带，让电脑无法开机。

    无独有偶，记者一位同事的孩子同样在反抗父母暑期政策方面颇有“心得”。电视按键被锁，遥控器被藏都没有关系，小家伙就去夜市买了个万能电视遥控器，一切皆在掌握。万般无奈，同事也采取了“拔卡”的方法，将电视机顶盒里的数据卡拔走，以此彻底了断孩子的念想。还有一位家长为了让孩子在家安心学习，将女儿养了很久的小动物送走，结果别说学习了，孩子在家哭闹了两天……

    “家长会上，班主任老师明确表示，‘暑假期间，孩子上网可以，但必须有家长陪同，电视可以看，但不能接触连续剧’，我觉得非常有道理。”显然，曲先生对于自己沦为“拔卡族”无怨无悔，并坚决拥护家长会上的“会议精神”：“孩子下学期的成绩好坏，和眼前这个假期是否充分利用有着直接的关系！”

    于是，“拔卡”只是一个“暑期战争”的开始，曲先生还有“不定时电话查岗法”、“电脑温度检测法”、“电视频道音量固定法”、“电脑上网三重密码防护法”……总之，是“以防非典、堵洪水的积极态度，密切防范，坚决不允许‘小鬼当家’。”

    “拔卡”让家庭教育复杂化

    家长如此大费周章的目的，无非是为了防止独自在家的孩子陷入纷繁复杂的网络世界以及没完没了的电视连续剧，然而，在山东省心理辅导专家徐兰的眼中，这看起来“聪明”的招数更多的是一种治标不治本的缓兵之计，因为你没法保证机灵的孩子不会弄到块功能更多的“卡”，再给插回去……

    在记者采访中，徐兰并没有正面谈“拔卡”的问题，心理专家只是希望家长能静下来思考几个问题，“家庭的本质是什么？在人们身心港湾里常常发生‘内战’绝不是好事。亲子关系要最重要的是什么？孩子背着父母的‘地下活动’，更多是逼出来的。”

    中国著名教育专家孙云晓则直言，“拔卡族”只会把家庭教育复杂化。“我们曾做过一个社会研究，发现家中没有上网环境的孩子，沾染上网瘾的概率会更大。比如‘拔卡’，就会压抑孩子对网络的好奇心，他绝对会想法设法通过网吧等其他方式去接触，这样的结果与家长的初衷南辕北辙。”

    学生需要不同的生活

    那么家长该如何转“被动”为主动？孙云晓认为家长就应该明白寒暑假的意义。“虽然是为了避开最冷和最热的季节，但更本质的意义在于，‘学生需要过一种与学校不同的生活’。因为学校固然给学生许多益处，也给学生很多束缚，在假期里，学生最需要的是丰富多彩的生活。”

    随后，专家提出了“成立家庭互助组”的理念。“教育需要智慧。比如假期来临，最有效的教育方法就是成立家庭互助组，独生子女的父母们要联合起来，同事，邻居，朋友之间三五个家庭合作，甚至可以在一起吃住，让独生子女尽享兄弟姐妹的亲情。这个方法在北京已经成功尝试了很多年，效果非常好。孩子有了伙伴，学习写作业、参加特长活动的积极性也会大大提高。还可以抽出时间陪孩子去旅行，回故乡，或者到父母的单位体验生活，这远比‘拔卡’要有效得多。”

    关于“假期决定下学期成绩”的说法，孙云晓认为，假期作业，认真完成是必要的，预习课程也无可厚非，但这些足够了，绝对不能变成孩子的第三学期。这样只能局限了孩子的眼界，不利于其长远的发展。相信哪个家长也不希望自己的孩子成为“工业化教育的流水线产品”。