学生姓名：章
在读学校：Michigan State University
在读专业：Teaching English to Speakers of Other Languages

　　一直觉得，我一个人离开家，独自来美国留学，最大的挑战就是在生活中，我能否好好的照顾自己。谁知到了美国才发现，对于大多数中国学生来说，如何适应美国的教育体制，适应老美的教学方法以及克服初期语言上的障碍才是我们的当务之急。

　　首先是选课。对于我们留学生来说，要特别注意根据自己的实际能力选课。特别是第一个学期的课，不要选的过多，毕竟适应需要一个过程。在MSU的第一个学期，我选了10个学分的课程，当时真是觉得有点力不从心。虽然美国学校规定，本科一学期修满12个学分，研究生一学期修满9个学分的国际学生，其全日制学生(full time student)的身份才被承认。但如果觉得课业负担实在太重，可以和指导教授协商，一学期少修一些学分，并请他在相关文件上签字，再向Registration Office申请备案，这样就可以保住全日制学生的身份。

　　接下来，学校电子邮箱一定要经常查看，因为学校、学院以及相关课程的教授都会通过邮件来通知一些事情，包括一些极其重要的事情(至少MSU是这样)。比如学期快结束时，学校会通知学生在选课系统里自主选择下学期的课程。记得第一个学期结束，我由于几天没有check邮箱，错过了最佳选课时间，最终没能选上自己本想选择的课程，懊悔不已。有关一些备选课程内容的资料，要尽早阅读，可以参考自己学院网页上的课程简介，也可以主动询问开课的教授，并索取该课程整个学期的课程安排，包括课程介绍、课程进度、评分标准、参考书目等。这些是选课时最实用的参考材料。此外，选课时还得注意，一般情况下，学生可以通过几堂课的试听来决定是否要选择该课程。如果试听时发现一些课程不符合自己的需要或者太难，应该尽快办理退选课手续。

　　其次是课前准备、课堂表现和课后复习。在正式上课以后，由于我们留学生在语言接受能力上一时还达不到那些英语为母语的同学的水平，课前预习和课后复习就显得相当重要。这些都有助于我们在课堂上对知识的有效吸收，提高上课效率。美国大学的课程进度相当快，像我所学习的那些专业课，通常都要在短时间内读完几大本教科书，课外还有相当的阅读量。而这些课外阅读的材料，在课堂上，教授都会涉及，并要求我们提出自己的理解和问题。因此，我们必须要提高自己的阅读速度。阅读的同时，还要尽力记下自己所学专业领域的词汇和术语。记得第一个学期，我根本没办法适应这么大的阅读量。不过慢慢的，也就适应了。所以开始时一定不要怕，因为大家都有这么一个慢慢适应的过程。另外，美国教授希望课堂里的每一位学生都能和大家交流自己对某些事物的看法和见解，不过可能是因为我们中国学生比较害羞的关系，大家都不太愿意在课堂上发言。其实，积极地发言提问不仅能解除自己在知识上的疑问，还能锻炼自己的英语表达能力，一举两得。

　　最后是小组作业和演讲(presentation)。小组作业对于部分国际学生来说可能比较陌生。实际上就是几个学生组成一个小组，完成一些项目的设计和讨论。教授安排小组时，一般都会把我们和美国人安排在一起，因为这样有助于大家相互学习和交流。而演讲，不管是有准备的，还是即兴的，对国际学生来说，都是一个挑战。英语表达能力欠缺，对主题的把握不准，资料搜集不全等都可能是一个演讲失败的原因。一般情况下，演讲分两种，一种是个人的，一种是小组的。但不管是哪一种，我们首先要充分了解教授的要求，然后寻找相关的资料，接着写出大致的演讲稿，做好PowerPoint文件。演讲前，最好能自己模拟试讲几遍，组织一下语言，尽量脱离讲稿，虽然讲稿是允许被带的。

　　总之，做好全面的准备努力适应留美的学习生活，是所有中国留学生踏上美国之后的当务之急。以上关于学习方面的一些建议都是我的亲身体验，希望能对大家有所帮助。