邳州教育局下发红头文件，禁止教师“乱说话”；南京教育局出台教师礼仪规范，将着装“露、透、紧”等列为禁忌；湖北教育厅则明文禁止十种行为…禁令接二连三，不免让人疑惑：这一纸禁令对于师德建设真管用么？
诚如网友们所质疑的，只有及时妥善处理好相关诉求和矛盾，老师才不会“乱说话”；连自己的穿着打扮、仪表礼仪都得由教育行政部门以禁令来管束，那教师队伍的素质就真成问题了；而一旦遇到危急情况，如果老师只顾自己逃生，是禁令能够管得住的么？
良好的师德规范，须要从世界观、价值观、是非观、荣辱观入手，加以教育、引导、激励，辅以相应的舆论环境和制度约束，潜移默化地去感染、熏陶、矫正，动辄挥舞权力的大棒，以空洞乏力的禁令相向，指望一禁就灵，未必能够取得预期效果。因而，还是别患上禁令依赖症的好。