-----从鲁迅的作品被删说起

 据了解，中国的教育部最近不顾人民的强烈反对和抗议，还是从中学生的语文课本中删除了鲁迅的<<药>>和<<为了忘却的纪念>>等文章，为彻底改变中国几十年的教育方针打响了第一炮。从此宣告，中国的语文教学与政治思想教育脱钩，不再附属于哪一个特定的阶级，而成为一个无党无派的交际工具。我认为这种以语文教材改革为突破口的新一轮教育改革是值得商榷的，因为它要把中国的教育事业引向邪路。

众所周知，语文教学是教育内容之一，而教育是有一定的阶级性的，不同的阶级（也可以说不同的统治阶级）就有不同的教育内容，因为它关系到培养什么样接班人的问题。无产阶级和资产阶级都需要培养自己的接班人，他们都不得不通过教育来达到自己的目的。而要达到自己的目的，就不得不向自己的教育对象灌输有利于本阶级的思想意识和道德观念。毛泽东说得好，在阶级社会中，各种思想无不打上阶级的烙印。各阶级都要求教育为自己的政治服务。纯教育是不存在的。孔子虽提倡有教无类，但他心目中的教育对象还是没落的奴隶主阶级子弟，而不是新生的地主阶级子弟。我们国家虽然现在不划阶级，不搞阶级斗争了，但这并不意味着全世界都不存在阶级和阶级斗争了。事实上还存在。就拿我们中国当代来说，表面看起来大家都很平等，很团结，很和谐，实际上依然存在着严重的阶级对立和阶级斗争，这是不依人们的意志为转移的，只不过新生的资产阶级比老一代资产阶级表现得文明些，温和些而已。既然国际国内事实上还存在阶级对立和阶级斗争，我们就不能否认，淡化和抹杀教育的阶级性和政治性。

作为世界上最后一个无产阶级执政党--中国共产党，过去一直坚持教育为无产阶级政治服务，并成功地培养了大批德才兼备的社会主义合格人材。事实证明，过去的教育方针是正确的。现在虽然不宜再提什么无产阶级政治，但起码的思想品德教育总还要保留吧！但我们现在的教育主管部门，却以种种似是而非的理由为借口，全盘否定党和国家一贯坚持的教育方针，把闪耀社会主义，共产主义，爱国主义，英雄主义和集体主义思想光辉的好文章都从语文教材里清除出去，让浅薄无聊的东西占领学生的头脑，以便制造一代又一代为现代资产阶级所需要，所欢迎的麻木不仁的知识分子（也就是为鲁迅所憎恶的没有民族自尊心的“看客”）。这种教育，看起来不讲阶级和阶级斗争，好象是全人类的教育，实际上还是在隐蔽地搞阶级对立和阶级斗争，帮助西方资产阶级实现和平演变的战略构想。这件事本身都足以说明，任何国家，任何时代的教育，都是为一定的阶级服务的，不为无产阶级政治服务，就为资产阶级政治服务，超阶级的教育是不存在的。

说到这里，有的好心人也许要怪我文革余毒没有肃清，讲话喜欢上纲上线，善于扣帽子，打棍子，抓辫子，是典型的老愤青，穿越派！说得好听些，是不做和尚，不知头冷。你没有教过书，不知道鲁迅的文章多深奥，多难教！不错，我是没有教过书，但这并没有妨碍我对鲁迅文章的学习和理解。我承认给新社会的孩子讲解鲁迅的作品，是有一定的难度，没有一定的文学修养是不行的。但是，即便如此，我们的语文老师也不应望而却步，要求国家用行政手段赶走拦路虎，而应该努力提高自身文化水平和教学能力。因为作为一个语文教师，他的本职工作就是“传道，授业，解惑也”。如果不能传道，授业，解惑，那就意味着他（或她）不能胜任语文教学，应该调换工作岗位。我们的教育当局决不能为迎合个别教师的需要，去改变国家的教育方针，降低学校的教学质量，牺牲人民的子孙后代。

可惜，种种迹象表明，这次教改，并不是简单地为教学本身着想，而是别有所图，因为为教学本身着想，只要办个教师进修班就行了，不需要兴师动众，大刀阔斧地改革教育方针。事实上，作为这次教改的前奏，早在一年前就开始出现许多让人匪夷所思的怪事了，如不准毛泽东思想进教材，把表现革命英雄主义精神的《狼牙山五壮士》和体现国际主义思想的《谁是最可爱的人》从学生课本上抽走。更有甚者，北京还有人打算拆除八道弯的鲁迅故居，以便把地皮卖给开发商。估计随着国家教育方针的改变，以后类似的事件还会不断涌现，估计不达到国家解体的目的，都不会轻易收兵。

础湿知雨，落叶知秋。中国教育方针的改变，预示着中国将要发生翻天覆地的变化，过去的一切，不管你多伟大，多英明，都将为新的一切所取代，再也不讲什么正义不正义，道德不道德，一切围着金钱转。

现在，虽然木已成舟，无法挽回，但我还是坚持认为不管什么都能变，惟独关系国家前途，民族命运的教育方针不能变。

写于2009年秋