有些事情，当时做了，觉得挺好，但是，过一段时间，或者过十年二十年，再回头看，就会觉得当年真不应该那么做。
    比如抄歌本。
    那是上个世纪80年代的中后期，流行歌曲被越来越多的人接受和喜欢。城市里正在传唱的歌曲，通过广播里的《每周一歌》，也会很快飞到乡村和田野。一些人开始买录音机，磁带的多少被看做是富裕与否的象征。
    大人可以跟随《每周一歌》这个不见面的音乐老师学唱流行歌曲。孩子们则传抄那些登在报纸和杂志上的歌曲。
    很多人都有一个专门用来抄歌的本子，不是一般的本子，是精致的塑料套封的日记本。字写得不好的人，也会学着写好。当然，有的人，不愿意抄，让别人代他抄。
    只是抄写歌词倒没有什么。流行的歌曲，歌词大都很美，轻轻拨动着人们的心弦，也是学习写作的范本。但是，那时的我们，不但工工整整抄歌词，连简谱也都原原本本抄上。直到现在，我依然不识谱。当年学校里，也许除了音乐老师，再没有人能读懂那些所谓的1234567了。
    我们抄得昏天黑地。仿佛不抄简谱，这首歌就不完全。而抄简谱也最花时间。我们不认识简谱，只能全部照抄。他们如果错了，我们肯定也会错。我们为了抄歌而抄歌。电视报上的歌曲每周只有一首，我们就找杂志上的。那时候杂志也不多，抄完了杂志的，又抄明星卡片背面的歌曲。后来，不知谁从外校交换来歌本，我们抄我们没有过的。
    抄，好像是我们的义务。唱，与我们无关。
    那些歌曲，绝大多数我们都不会唱。以后，绝大多数也没有传唱开来。被我们抄写后，又静静地躺在了歌本里。当时，只要是歌曲，只要带有简谱，我们就认真地抄下来。
    我也奇怪，当年的老师怎么就不管我们呢？如果有一位老师，说一下我们，敲打一下我们，说这样做没有意义，至少不要去抄什么不认识的简谱。我们可能就改正了。
    家长提醒一下也好。好像家长也没有说。家长以为这是课堂教育的一部分，音乐课需要抄歌本。
我抄了整整两大本，几十首吧。这还不算最多的，最多的有好几个本子，数以百计。
    一年后，这个风潮过去了。之后，好像也刮过，但最终没有形成气候，也许，因为我们都长大了。
    我看到好多人写文章回忆小时候都抄过歌本。对于往事，恋恋不舍，很有感情。但是，我每想起抄歌本这件事，更多的是懊悔，悔恨当初白白浪费了那么宝贵的时间。那些时间，我可以抄书，可以背古文，可以锻炼身体，可以和同学一起玩耍，而我却用它做了毫无意义的事。
    我之所以懊悔，因为我后来也做过类似这些浪费时间的事。除了懊悔，我也经常对自己说，这样的事，我会尽量少做直至不做。