新学期开学后，有人统计了语文教材 “被踢出去”的课文，共有20多篇，比如《孔雀东南飞》、《药》、《阿Q正传》、《记念刘和珍君》、《雷雨》、《背影》、《狼牙山五壮士》、《鲁提辖拳打镇关西》、《朱德的扁担》等。其中涉及鲁迅的作品多篇，因此统计者称之为“鲁迅大撤退”。

近来一段时间，总是有人拿语文教材中的经典文章说事，仿佛只有把语文教材中的经典文章删除殆尽，才能大快人心。殊不知，被选入语文教材中的经典文章，无不是“文质兼美”，经历多年而被认可。

也许有人会说，删除这些课文，是为了紧跟形势，或是为了孩子能看懂。但是，不要忘了，古人学语文，那些启蒙课文，并不是人人都懂，但是最终他们的写作能力都很强。我国古代的各个朝代，都不乏广为流传的经典文章或名著。

有一个教训至今无人吸取：现在很少有人用文言文写作了，更不用说写律诗绝句、古体诗、骈体诗等。原因何在？就是当年人们倡导使用白话文。倡导使用白话文没错，错的是在此同时把那些优秀的文化传统一同丢失了。倡导使用白话文为的是人人都能读懂。结果怎样？多少年也难有一部优秀作品问世。

古人云：师乎其上，得乎其中；师乎其中，得乎其下。我们不能仅仅为了跟风或是为了孩子能看懂就必须拿经典开刀。相反，不仅要保留经典，像《弟子规》等文质兼美，养心养德的国学经典，更应该进入语文教材。孩子暂时不懂，将来一定会懂。一旦懂了，受益无穷。

有一件事不知人们是否还记得？10岁的孩子被送进了美国学校，上英文课，老师布置的作业是写论文，题目居然大得冲天：《我怎么看人类文化》；上历史课，老师让孩子扮演总统顾问，给国家决策当高参；在中学的物理课上，作业竟然是一个市政研究项目城市照明系统的布局。难道美国10岁的孩子比我们的大人还聪明？非也。只不过是，成年人并不在乎孩子写的对错，只要敢于表达，总有说对的时候啊。这样长期训练下去，一旦成功了，成就未可限量啊。