配置先进的地源热泵中央空调系统，每个班级里都配备有独立的卫生间、洗浴间、休息间等等，甚至一些时髦设施连老师都不会使用，足见其豪华程度。不过，在经济发达的苏州市，建这样一所亿元小学，完全有这个财力，因而也就没有什么值得感到稀奇的，真正牵动公众神经的倒是这样的奢华小学太稀缺了。

如此设施先进、功能齐全的富贵型小学，而且收费还是严格执行国家义务教育的标准，1到3年级每年只收取11元的作业本费，4到6年级也就多3块钱而已，当然会受到学生家长的青睐，正如校长钱根元所言，还吸引了大批外来务工人员及其子女，占了在校学生总数的近三分之一。然而，这样的小学有多少呢，恐怕在苏州目前也只是独一无二，不然也不会成为轰动的新闻。

优质教育资源过于集中，以及由此引发的各种社会弊端，是当今备受公众诟病的一个焦点问题，要求当地新建小学不要过于奢华，有财力去捐助落后山区的困难学校，无疑显得过于苛责；但可以想象得到，即使在苏州本地，未必所有学校教学条件都尽如人意。不是顺应民众心愿，均衡教育资源，相反重金打造如此超豪华学校，显然是在制造新的资源集中和教育不公。

有人可能会说，人家严格按照国家标准收费，收费都是一样的，连农民工子女都可以入学，有什么不合理和不公可言？大家千万不能忽视钱校长反复强调的前提：“只要符合条件，收费都是一样的。”不在片区、不符合条件的，会是什么样子呢？不难想象，或高额赞助费、或有权力背景者，一些潜规则自然会复制过来。因而，所谓的豪华小学非豪华收费，也就难言期待。

类似的奢华小学其实在其他地方也偶有所闻，只是豪华程度有所区别罢了。让极个别小学率先奢华起来，无论从国家宏观还是从区域微观方面来讲，显然都不符合当前的教育现状，更背离了教育平等、社会公平的民意诉求，这种人为地制造教育资源稀缺生态的做法怎能不令人倍感纠结和焦虑！