理想投票者 教育 信息传播
廖仁平
关键词：投票 选民 教育 信息传播
提 要：简要分析了高水平理想的投票人不仅自己要水平高还要经常与所代表的国民们进行相关投票信息交流。
在表决一个方案时，并不需要全体公民都参与，这涉及到政治活动成本问题，只要投票的代表能充分代表公意，代表制度是有效率的。
代表要真正了解所代表人群的意志，他应当就所投票的方案向其人群进行透彻的宣传、分析、交流，真正地了解其人群的核心利益。
投票结果的好坏主要取决于投票个体参政议政水平的高低，理想的投票者当然是各方面水平都比较高的代表，而高水平则离不开教育。
个人经验源于其生活，个人知识大多数则来源于学习。除了学校教育外，家庭教育、社会教育、公益性科普教育、面对成人的各种继续教育等都可以提高个体科学文化水平。
教育过程中的信息传播非常重要，信息传播的有效性及信息本身的真实性等决定了教育的效果。好的信息经过生动活泼的传播会让受教育者很快领会信息内容并灵活运用之。
哈耶克自由主义理论所倡导的“自生自发”过程显然并不多么有效于信息传播，市场价格信息当然可以传达许多生产信息，但垄断者完全可以操控这种信息而致其失真，加上公众的从众心理，使得虚假信息的影响特别难以及时消除，对社会政治经济系统尽快达到某种有效率的均衡态非常不利。而国家等权威机构在辟谣及有效传播正确信息方面的效率可以非常高，远比市场自发性信息有效率。当然了，如果国家权威机构本身认识上的错误也会成倍放大其错误信息传播的危害。