以教育质量提升促进教育机会均等

　　教育质量提升和教育机会均等具有同样重要的作用，而且教育机会均等的优势最终还是要通过教育质量提升这个唯一的标准来衡量和体现；教育质量的提升则是学校全部工作的出发点，也是学校教育最重要、最核心的内容。课堂教学毕竟是义务教育的主阵地，是培养和孕育每一个孩子潜能的主要场所与个性化空间。事实上，薄弱校（特别是农村校）义务教育阶段各学科教学质量与学生综合素质的显著提升，完全可以在一定程度上降低由于家庭经济背景和原有文化基础的影响，也能在很大程度上消除由于办学条件、软硬件设施等客观条件所产生的制约，从而实现真正意义上的教育均衡发展，使促进教育公平（尤其是教育结果公平）的目标切切实实落到实处。