英语构词法与单词记忆
要学好英语就必须掌握大量的词汇,这已经形成了共识。英语总共有多少词汇呢?随着全球化进程的加快,互联网的普及,国际交往的增多,越来越多的词汇进入英语语言。有语言学家预言,在不久的将来,英语词汇量将超过1,000,000。但是专家们认为若能掌握10,000个英语单词,学习者就能顺利地阅读英语文学作品、报刊等。
《中学英语课程标准》规定,中学生到达毕业时应学会使用3,500个左右的单词和400～500个习惯用语或固定搭配。有没有什么方法能够科学、高效地记忆英语单词呢?这里我们把英语构词法介绍给大家,帮助大家科学、高效地记忆英语单词。
我们可以把一个单词进行拆分,使其变成不同的部分。如aggressive可以拆分成ag-, -gress-, -ive三个部分。如果我们搞清楚了ag-的意思为“向”,-gress-的意思为“走”,-ive表示形容词的后缀,三个部分的意义加起来就指“向……走去”,汉语中的“侵略”不就是指“侵入别国领域”吗?如果我们记住了前缀con-表示“一起”,pro-表示“向前”,我们就可以轻松地记住congress(大会), progress(进步)的意思了。
在语言学中,词根、词缀统称为词素,是语言中最小的有意义的单位。词根是词的最重要部分,体现了词的词汇意义。如:ag(做);port(运送);fus(流);ceed(走);vis(看);spect(看);hum(泥土)等。词缀(affix)是词汇意义的次要组成部分。粘着于词根前面的词缀叫前缀(prefix),后面的叫后缀(suffix)。前缀往往改变词义,后缀改变词性。如:bi-(二), -er(人), -able(能够……的)等。教学中,很多老师一提到英语构词法只说前缀和后缀,很少提及词根,实际上词根更为重要,因为它是构词的基础,在单词中起支配作用,决定单词的意义,与不同的词缀结合就能产生出不同意义的词。
众所周知,汉语的词是由字组成的,字又是由偏旁组成的。十个笔划,如撇、捺、点、横、竖、勾、弯等,组成偏旁。英语书写的基本单位是26个字母,由字母再组成词素(词),再由词素组合成词。英汉构词(字)流程大致如下:
汉语: 笔划→偏旁(字)→字→词
英语: 字母→词素(词)→单词
汉语中有些偏旁本身就是可以单独使用的汉字,如:口、工、日、王、土、目等;大多数偏旁本身不是字,只能用作构词成分。如:衤,宀,艹,耂等。与之对比的是,英语中有些词素本身也可以单独使用,叫做根词,如:book,key等,与汉语中的偏旁字情况相仿。还有一部分词素是不可以单独使用的,如:nect(连接),tract(拖),port(运)等,它们必须与词缀一起连用,才能构成单词,如分别与前缀con-, at-, im-结合构成单词connect(连接),attract(吸引),import(进口)。这与汉语中的不可单独使用的偏旁字正好相当。
汉语中部分字和偏旁与英语中相对应的词和词素对比表:
通过以上的对比,我们可以得出结论:英语的词素就相当于汉字的偏旁部首。由此,我们只要理解英语单词的结构,对英语单词的词缀,词根等部分加以熟练运用,就能高效、科学的扩大英语词汇量。
表示数字:uni-(一), bi-/bin-(二), tri-(三), pent(a)-(五), deca-(十), centi-(百;百分之一), kilo-(千), multi-(多)
例:uniform【uni+form(形式)→制服(一种形式)】
binoculars【bin+ocul(眼睛,目)+ar(形容词后缀)→双目的(转化成名词→双目望远镜)+s(表示复数)】
bicycle【bi+cycle(圈子;轮子)→自行车(两个轮子的车,自行车过去又被称为“二轮车”)】(据bicycle你可能知道怎么说三轮车了吧?tricycle。)
triangle【tri+angle(角)→三角(形)】
pentagon【penta(五)+gon(角)→五角形(五个角);五角大楼(美国国防部)】
decameter【deca+meter(米)→十米】
centipede【centi(百)+ped(足)+e→蜈蚣(百足虫)】
kilogram【kilo+gram(克)→公斤(一千克)】
multicoloured【multi+colour(颜色)+ed(形容词后缀)→色彩繁多的(多种色彩的)】
表示否定:dis-(不;非), un-(不), mis-(不), non-(非), in-/im-/ir-/il-(不)(im-, ir-, il-为in-的变体,im-用在以双唇音前,即字母b, m, p前;ir-接在字母r前;il-用在字母l前)。
例: discourage【dis+courage(勇气)→气馁(使失去勇气)】
unfair【un+fair(公正)→不公正】
mistreat【mis+treat(对待)→虐待(不公正地对待)】
incorrect【in+correct(正确的)→不正确的】
immoral【im+moral(道德的)→不道德的】
irregular【ir+regular(规则的)→不规则的】
illegal【il+legal(合法的)→非法的】
表示方位:ab-(离开), ad-/ap-/at-(向),pre-(在前),pro-(向前),in-/im-(在里、向里),con-/com-/cor-/co-(一起;完全地),ex-/e-(出),post-(在后面),fore-(在前面),super-(在……上,超),trans-(从一处到另一处),inter-(在……之间)。
例:abnormal【ab+normal(正常的)→异常的(离开正常的)】
adopt【ad+opt(选择)→采纳;收养(对……加以选择)】
predict【pre+dict(说)→预言(在事前说)】
progress【pro+gress(走)→进步(向前走)】
import【im+port(运)→进口(把……运进来)】
compress【com+press(压)→压缩(压到一起)】
correspond【cor+respond(回应)→通信(相互回应)】
erupt【e+rupt(破)→爆发(破出)】
postpone【post+pon(放)+e→推迟(往后放)】
foretell【fore+tell(讲出)→预测(在前面讲出)】
supernatural【super+natural(自然的)→超自然的】
transport【trans+port(运)→运输(把……从一处运到另一处)】
international【inter(在之间)+national(国家的)→国际的(在国家之间的)】
-er(……人),-or(……人),-ist(……人),-ster(……人),-ee(……人,表示被动),-ant(……人), -logy(学科),-ful(具有……性质的),-ive(有……性质的),-able/
-ible(能被……的),-ium(表示金属),-en(使……,动词后缀),-ate(使……,动词后缀),-ize(……化,动词后缀),-ify(……化,使成为,动词后缀),-ish(使……,……化,动词后
例:reporter【report(报道)+er→记者】
visitor【visit(访问)+or→访问者】
employee【employ(雇佣)+ee→雇员】
dentist【dent(牙)+ist→牙医】
minister【mini(小)+ster→部长;牧师(解释见下文mini词根条中的minister条)】
assistant【assist(助)+ant→助手】
archaeology【archaeo(古)+logy(学科)→考古学】
respectful【respect(尊敬)+ful→表示尊敬的】
attractive【attrat(吸引)+ive→吸引人的】
eatable【eat(吃)+able→可吃的】
visible【vis(看见)+ible→可见的;看得见的】
radium【rad(光线)+ium→镭】(化学元素的名称大多是从英语翻译过来的。我国语言学者很巧妙地运用“形声法”来构成这些化学元素的汉字。例如:calcium一词中,-ium相当于汉语偏旁“钅”,表示该物质属于“金属”,然后根据该英语单词的发音的一个音节[kl],借用汉字“丐”作声符,从而构成汉字“钙”,来表示这种化学元素。)
sharpen【sharp(锋利的)+en→使锋利】
modernize【modern(现代化的)+ize→使现代化】
clarify【cl(e)ar(清晰的)+ify→使清晰】
finish【fin(末尾)+ish→结束】
英语词根是英语单词意义的根本,它与词缀结合后可以构成很多意义的单词。掌握词根是科学记忆单词的关键。下面列举几例我们中学生必须记住的词根。
spect表示“看”;sist表示“站”;scribe表示“写”;vis表示“看”;tract表示“拖”;port表示“运”;clude表示“关”;press表示“挤”。
pos/pon 表示“放置”。下列单词中包含pos/pon词根:
pose【pos(放置)+e→姿势;态度(摆放……的姿势)】
compose【com(一起)+pos(放置)+e→构成;组成;写;创作(放置在一起)】;composer n. 作曲者;创作者;composition n. 构成;作文;作曲
expose【ex(外)+pos(放置)+e→暴露;揭露(把……放置在外)】
impose【im(在……上)+pos(放置)+e→加(惩罚)于……;对……课税(放置在……之上)】
propose【pro(朝前)+pos(放置)+e→提议;建议(把自己观点朝前放置)】;proposal n. 提议;建议
oppose【op(对立)+pos(放置)+e→反对;反抗(放置于……的对面)】;opposition n. 反对;对抗;对手;opposite adj. 相反的;对立的;对面的
opponent【op(对立)+pon(放置)+ent(名词后缀)→对手;竞争者(放置在对立面的人)】
purpose【pur=pre(在……之前)+ pos(放置)+e→目的;意图(准备去做的事放置于前)】;purposely adv. 故意地;善意地
suppose【sup(在……下面)+pos(放置)+e→猜想;认定;料想;假定(放置于心下考虑)】;supposi-
tion n. 假定;猜想;推测
depose【de(离开)+pos(放置)+e→罢免;废黜(使离开位置)】
deposit【de(下)+posit(放置)→将(钱)存入银行;付定金(把钱放下来)】
position【posit(放置)+ion(名词后缀)→位置;姿势;看法(放置)】
preposition【pre(在…之前)+posit(放置)+ion(名词后缀)→介词;前置词(放置在名词的前面的词)】
apposition【ap(朝,向)+posit(放置)+ion(名词后缀)→同位;同位语(与名词放置在一起)】
component【com(一起)+pon(放置)+ent(名词后缀)→组成部分;成份(放置在一起的部分)】
postpone【post(向后)+pon(放置)+e→延迟;延期(往后放)】。
mini表示“小”。下列单词中包含mini词根:
minor【min(小的)+or(拉丁语形容词的比较级词尾)→较少的;较小的;次要的(较小的)】
minority【minor(较小的)+ity(名词后缀)→少数;小部分;少数民族(较小的量)】
minimal【min(小的)+im(拉丁语形容词的最高级词尾)+al(形容词后缀)→最小的;极少的(最小的)】
minimize【min(小的)+im(拉丁语形容词的最高级词尾)+ize(动词后缀)→将……最小化;使减到最少;使减到最低程度(使最小化)】
minimum【min(小的)+im(拉丁语形容词的最高级词尾)+um(名词后缀)→最小的量】n. 最小量;最小值;最小数;最低限度 adj. 最小量的;最低限度的
minister【mini(小的)+ster(名词后缀,表示人)→部长;大臣;牧师(小人物;仆人)(该词原指“小人物、仆人”,如服务于上帝的牧师,现在也有“级别很高的官员”之义,这种情况下词义就有较大幅度的扬升,也与汉语中“干部是人民的公仆”的语义相一致)】;ministry n. (政府的)部;牧师的职务;全体牧师
administer【ad(对)+minister(部长)→管理;处理;治理(对……尽大臣之职)】;administration n. 管理;行政;执行;政府;administrative adj. 行政的;管理的
diminish【di(向下)+min(小的)+ish(动词后缀)→变小;减少;变少(使变小)】
minus【min(小;少)+us(名词后缀)→缺少;不利条件;负号(少)】
mini-在英语中,可用来表示同种类型中特别小的东西,汉语中的“迷你”一词就来自其音。下列单词中包含mini-作前缀:
minibus n. 小型公共汽车,中巴;minicamera n. 小型摄像机;minicomputer n. 小型计算机;minibreak n. 短期休假(break休息);mini-skirt n. 超短裙,迷你裙;mini-fan n. 迷你扇(fan扇子);minicab n. 出租汽车(cab出租车);minidisc n.小型磁盘,迷你光碟(disc圆盘;激光唱片);minivan n. 小型面包车,小客车(van小型货车,货车车厢)
练习一:写出下列单词的意义
1. unique 2. bilateral(later=边)
3. tricycle 4. centimeter
5. kilobyte(byte=字节)
6. multimedia(media=媒体)
练习二:写出下列化学元素名称
1. calcium 2. magnesium
3. uranium 4. radium
5. barium 6. aluminium
7. lithium 8. platinum
练习三:写出下列各组单词
1. a person who trains others__________
a person who is trained __________
2. a person who employs others__________
a person who is employed __________
3. a person who interviews__________
a person who is interviewed __________
4. a person who donates sth__________
a person who sth is donated to__________
练习四:根据词缀和词根,析词得义
export [ex(out)+port(carry)→出口 ]
1. import [_______+_______→_______]
2. transport [_______+_______→_______]
3. portable [_______+_______→_______]
attract [at(to)+tract(draw)→吸引]
4. abstract [_______+_______→_______]
5. contract [_______+_______→_______ ]
6. extract [_______+_______→_______]
expect [ex(out)+(s)pect(look)→期望]
7. inspect [_______+_______→_______]
8. prospect [_______+_______→_______]
9. spectator [_______+_______→_______]
insist [in(on)+sist(stand)→坚持]
10. assist [_______+_______→_______]
11. consist [_______+_______→_______]
12. resist [_______+_______→_______]
Keys
练习一:1. 独一无二的 2. 双边的 3. 三轮车 4. 厘米 5. 千字节 6. 多媒体
练习二:1. 钙 2. 锰 3. 铀 4. 镭 5. 钡 6. 铝 7. 锂 8. 铂
练习三: 1. trainer, trainee
2. employer, employee
3. interviewer, interviewee
4. donor, donee
练习四:
1. import [im(in)+port(carry)→进口]
2. transport [trans(from...to...)+port(carry)→运输]
3. portable [port(carry)+able→可携带的]
4. abstract [ab(away)+tract(draw)→抽象的]
5. contract [con(together)+tract(draw)→收缩;合同]
6. extract [ex(out)+tract(draw)→选节]
7. inspect [in(in)+spect(look)→视察]
8. prospect [pro(forward)+spect(look)→前景]
9. spectator [spectat(look)+or→观众]
10. assist [as(to)+sist(stand)→帮助]
11. consist [con(together)+sist(stand)→构成]
12. resist [re(back)+sist(stand)→抵抗]