今天在受理一个问题孩子的家长咨询时（这位家长来自我倡导的实验区），再一次让我感到十分沉重——因为这位家长的孩子伴随着学校教育成长了，而恰是由于在孩子成长过程中家长没有接受相应的家庭教育指导与科学知识的普及，特别是这位家长在孩子还在幼儿园阶段，在教育孩子过程中使用的方式方法大量的都是错误的，孩子成为问题孩子也一定是自然的，有再好的老师和学校教育也是苍白的……

    家长学校讲座只能是帮助家长认识到家庭教育的重要性，其实这个问题大多数家长都十分明白。当我们从许多已经成为较严重的问题孩子中了解到，他们的家长也是知道家庭教育的重要，也是学习过家庭教育，也是听过家庭教育的讲座……但为什么他们的孩子还是出现了较为严重的问题呢？

    我们盘点下来，一是家长虽然认识到了，但学习家庭教育科学知识不能坚持；二是还没有系统地学习，没有从根本上改善和提升自身的家庭教育素养；三是学习家庭教育带有功利性，是为了找到一些方法来管教孩子甚至是来对付孩子；四是学习家庭教育后没有用对照式的方法来反思自己的家庭教育错误在那，错误率有多高；五是受传统家庭传承的影响，认为父辈就是这样教育我们，我们现在不是也很好吗等等。

    帮助广大家长解决好上述问题，需要我们通过家校结合等方式，用小手牵大手的方式，来强化家长们的学习自觉性和主动性，这个过程广大家长是需要象类似《不输在家庭教育上》这本连续出版的家长学校教材，帮助广大家长学会与孩子共同成长的同时，不断降低自己在教育孩子过程中的错误率，不能等孩子出现问题再学习家庭教育。如果这个问题不解决或者家庭教育指导工作和普及工作的有效率不能达到50%以上，家长学校、家庭教育工作就是在造假和做秀。这么多年来育人恶性事件不断升级等不正常的现象，已经说明这样造假和做秀危害着教育和谐与进步，甚至已经事关教育在培养什么样人的大问题。因为我们看到太多的甚至连老师自己的孩子也成为单一学校教育、成为应试教育的牺牲品和陪葬品……

    大面积降低家长在教育孩子过程中的错误率，必须从预防家庭教育出现错误开始，必须从大面积普及现代家庭教育科学知识开始，必须从幼儿园阶段的家庭教育开始……因此，期望所有的幼儿园园长必须要为两代人成长付出代价，必须树立并且践行——不仅要向上一级学校输送合格的孩子，更要输送合格的家长！！！不能等孩子长大了甚至成了问题孩子后才知道才后悔，是幼儿园阶段就打下了错误的家庭教育基础。我要大声呼吁——幼儿园的家校结合不要再造假了，提升广大家长的家庭教育综合素养刻不容缓，这样的教育才是负责任的教育，我们有大量的实践已经证明——幼儿园是能够做到这一点。