《北风和小鱼》是一篇很适合一年级小朋友阅读的文章。教学时我能够引导学生边读边想象边表演来理解课文。

　　如课文第二小节中北风很得意，我问同学们：“你能不能想像一下北风得意的样子？”有的小朋友大拇指一翘，摆出得意的样子说：“大家都怕我。”有的小朋友一拍胸脯，得意地说：“大家都怕我。”还有的小朋友举起双手，得意地表演。通过联想表演，同学们当然更起劲了，北风的这句得意的话也就读得淋漓尽致了。接着，我又再请小朋友们想像一下小鱼的表情和动作来说一说小鱼的话。有的小朋友双手叉腰，脸上露出不屑的样子，不服气地说：“我们就不怕！”；有的小朋友双手抱在胸前，摆出不服气的架势；还有的小朋友仰起头，不服气地说：“我们就不怕！”。接着，我又引导学生想自己在什么时候得意过，让学生试着用“得意”一词自己说句话，学生说出了许多有趣的句子。

　　同学们在联想中表演，在表演中朗读。在自主创造的氛围中学习，学生对话的朗读当然不成问题了！