儿子上学考老子显失公平

廖保平

　　武汉某小学近日进行入学测试，学生家长也必须参加考试，家长成绩将纳入考试总分。知情人士称，家长成绩将占总成绩三十分之一甚至更高。该小学一负责人表示，这样是为了让家长与学校一起搞好小孩教育，让家长掌握正确教育方法。（6月13日《广州日报》）
　　谁上学谁考试，千古如此。儿子上学，就该儿子考试，老子不上学，老子凭什么考试？这所小学之所以如此“别出心裁”，只是因为这所小学是优质资源，竞之者众。面对6000人报名，只招收240人，平均25人录取一人，学校实在是太吃香了，或者说被宠坏了，以至于傲慢到有点不讲道理了：想挑一些学生也优秀，家长也能优秀地配合学校搞好教育的家庭，却没有考虑到这里面值得警惕的不公。
　　首先一个不公，就是对受教育程度低的家庭不公。不管考试的内容是什么（除非考杀猪、犁田），总要执笔写字吧，不知道对那些文盲家长来说，是不是考试时还要配一个代写人；就算个个家长都能提笔写字，也有文化高低的问题。换言之，家长教育程度、业务专长、知识结构不同，综合素质不同，考试的结果肯定差别很大。拿家长来考试，就是将博士生、本科生、高中生、小学生放在一起考，起点不同，水平不同，却用唯一的标尺来衡量，公平何在？学生因家长考得好而“加分”固然可喜，被家长拉了后腿，实在有点冤。
　　其次，前面讲了，谁上学谁考试，如果家长成绩纳入考试总分的话，有没有“替考”之嫌？家长成绩占学生总成绩三十分之一甚至更高，这三十分之一甚至更高的部分，就是家长“替考”的部分。自己的考试不能完全由自己去考，而是找人“替考”，这是严重违反考试公平的，哪怕“替考”只占极少的分数，也是为社会所不容许的。学校本来是维护考试公平的堡垒，现在学校带头搞“替考”，于法于理都讲不过去。
　　再者，如果儿子上学老子要考试是必须的，而家长的综合素质又千差万别，那么，为了上儿子有学上，素质水平低的家长会不会作弊——请人冒充自己参加考试？最后所谓的家长考试会不会演变成一大群博士、硕士在考试？就算如此荒谬的场面不会出现，“替考”之后又“替考”，也在不公平的事实上制造了新的不公平。
　　有论者说，儿子上学考老子不错，将“拼爹”变成了“考爹”，至少将暗地里的潜规则变成了台面上的明规则。这叫什么道理？将不合理的潜规则变成不合理的明规则，这规则的性质就变了？就合理了？潜规则不合理，至少还不敢明目张胆，只能偷偷摸摸，怕被抓现行，说明社会的是非观还在，倘若对不合理的明规则大加认同，那就是明目张胆到不要是非，不要脸皮了，还有什么合理可言？再说，我们也不能拿一种不公平替代另一种不公平当好事不是？
　　任何优质资源都不免被太多的人渴望得到，学校亦是如此，而越是在争夺优质资源时，越需要公平竞争，好学校、优质教育尤须成为公平竞争的示范，而不能打着自己的一些小九九，伤害社会公平。因为，教育公平是社会公平的重要基础，也是促进社会公平的“最伟大工具”。为了实现择校上的公平，必须是谁想上学谁来考，不能搀杂任何学生个人以外的家庭或社会因素，学校必须要一碗水揣平，在录取上，一定要慎之再慎，不能附加任何除学生以外的条件。如果学校觉得“让家长掌握正确教育方法”很必要，可以在学生入学之后再进行，那样的考试反倒值得给点掌声，目前这样的考试是必须鼓倒掌的。