就业稳定和长远之策需要因材施教

   李华新

    6月7日，四川省在成都先后召开“9+3”免费教育计划就业促进工作校长和教师座谈会，听取一线情况，研究分析问题。省委副书记、省人大常委会副主任、党组书记李崇禧出席会议并讲话。李崇禧强调，各级党委政府和承担学校要高度重视“9+3”学生顶岗实习工作，一人一策，因材施教，促进“9+3”学生就业成才。（《四川日报》110608）

今年的高考，不仅是人数下降，有的学生还有弃考的现象，而且有些学生则是直截了当地说，不参加高考，直接去学一门手艺，好像是要比参加高考还要给力。因为现在有一份工作，要比上一个大学之后毕业还要实际一些。

也许其中的原因的多方面的，但是在这里笔者要对大家说的是，不是只有上了大学，人生才有意义，也不是不上大学就是没有了人生的前途。

此外是我们的教育制度在设计上，也许是有一些需要改革的地方，而且是现在的9+3 的模式，培养技工的使用人才的教育制度，其实也是很受用的，预期是顶着个大专生大学生的名号，其实真不如自己又真才实学的好。

也许是四川对于职业教育的方式是定位比较准确的，“9+3”免费教育计划的出发点和落脚点都是就业成才，顶岗实习既要立足当前，也要打牢基础，着眼稳定就业和长远就业。

现在的一些企业在招工的时候都非常希望能够招到实用型人才，而其中的这些技术工人的待遇并不低，就是一个非常有说服力的说明，现在这些职业学校的实习和今后的就业联系地很密切，而且这也是一些能够主动就学与职业学校，并且能够找到一份适合自己工作的一个非常实际的选择，其实这样的规划自己的人生也是一件明智的选择。

从当下的就业到长远的就业，自己也是可以规划好自己的人生的，而因材施教，因人而宜，其实才是最好的教育方式。而且这样的一种就业方式，也能够使得自己的青春散发出应有的朝气和魅力。

（济南 李华新）