书籍 阳光

董丹

记得曾看过一篇文章，大致讲的是西方国家的一个民族传统，当孩子具有一定分辨力的时候，父母便会给孩子一本涂有蜂蜜的书籍让其翻阅。孩子固然看不懂书中的文字与内容，但是却在这个过程中尝到了甜蜜，从而会爱上“翻阅”书籍，爱上读书。因为自小，读书，对他们来说，是甜蜜与快乐的回忆。

而在我们中国，每人都耳熟能详的只有“书山有路‘勤’为径”、“学海无涯‘苦’作舟”。读书，给我们的初印象只有“苦”与“累”。试想，“苦”与“累”的事情对谁来说不是“能免则免”、“能少做就少做”的工作？

南京大学李振明教授从各个方面、各个领域搜集数据，并加以分析，为我们揭示了一个“可怕”的现实：地大物博、知识文化丰富多彩的中华民族，恰恰是全世界读书量最少的一个民族、一个国家！

作为一名教师，假若我们本身不爱读书，自然不会培养学生们多读书的习惯。亦如李教授所说，除了教材，除了练习册，除了作业本，我们的学生恐怕很少主动去读别的书。不读书，即无作为。长此以往，属于我们民族自己的文化精粹或许就会流失很多……至彼时，于我们教师本身，都有着不可推卸的责任。

李明振教授最后总结成功人生的五步诀时，毅然决然地把“读万卷书”放在了首位。可见，好读书，读好书，是迈向成功人生路的第一步，亦是最关键的一步。“腹有诗书气自华”，更是一种心灵与气质的升华。

故，教师应改变自己，变“教”为“学”。学习读书，爱上读书，从而帮助我们的学生爱上读书，爱上学习。正如陶行知先生所说：惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生！