艺考生：录取才是硬道理
阳立高
（金律教育校长，长沙理工大学副教授，博士、博士后，研究生导师）
一、知己知彼，方能百战百胜
1. 知已：摸清自己家底
作为一名艺高生，要想顺利考入理想大学，首先必须摸清自己的“家底”，即对自己的文化、专业水平及潜力有明确的认识。可以请老师或相关专家对自己的文化、专业水平及潜力进行评价，也可以通过自测、小考或月考等方式对自己的文化、专业水平及潜力进行评估，非常有效的方式还包括运用历年真题或高质量的仿真模拟试题进行模拟考试，这样能够比较真实地知道自己的文化、专业水平及潜力。
2. 知彼：明确目标大学
在摸清“家底”的基础上，要扬长避短，明确一个目标，即到底考哪什么大学，考哪一所大学。很多同学，只知道要考大学，也想努力，但到底要考什么大学，大学有什么要求，自己应该具备什么条件，有什么优势，还存在哪些不足，该往哪里下功夫，全然不知。结果是，茫然不知所措，有劲不知往哪使，迷糊度日，学习毫无效率可言。
因此，艺高生在弄清自己的文化、专业水平及潜力的基础上，必须要扬长避短，有一个明确的目标，即到底要考什么大学。如，专业、文化基础与潜力都好的，可选择考一流的综合性大学，因为985、211工程院校的艺术类专业往往对专业与文化的要求都很高；专业水平好、文化成绩一般的学生可优先考虑报考艺术类的专业院校，因为专业院校相对要求生源具有更高的专业水平，而文化分数线往往偏低；反之，文化成绩较好，专业水平一般的考生可重点考虑综合性大学，因为综合性大学的艺术类专业的文化分数线偏高，而对专业成绩要求相对偏低。
艺考生要在清醒地认识到自己的文化、专业水平及潜力的基础上，报考自己具有竞争优势的一类大学，并在通过大学官网了解9所左右准目标大学近3-5年目标专业的专业与文化录取分数线后，确定3-5所准目标大学。其中包括1-2所通过常规的学习、正常的发挥，能考上的大学；1-2所全力以赴，发挥出自己最大潜能，能够突破的大学；1-2所即使出些小意外，也能考上的保底大学。然后，将这3-5所目标大学近3-5年的专业与文化平均录取分数线牢记心中。
3. 知彼：了解高考规则
高考考试与录取规则，经常会有一些变化，同学们要经常关注，及时了解这些变化，做到心中有数，有备无患，避免成为改革的牺牲品。
一是高考考试规则的变化。湖南高考最先是将普高生与艺高生混在一起安排考场考试，由于许多艺高生临场发挥，后来就将艺高生与普高生分开安排考场，最近又将试题分AB卷，从而使考场发挥的难度加大。而现在又要求高考考场必须安装摄像头，实现考试过程的360度全程电子监控，这就几乎完全排除了各种作弊的可能性。因此，对考场作弊还心存幻想的同学来说，最好趁早打消这个念头。
二是高考录取规则的变化。就高考录取规则来说，有些同学的思想还停留在托关系、走后门、拼爹的时代。现在的高考完全是阳光高考，近几年先后取消了“内部指标”与“内部分数线”。核心问题是，哪怕文化与所报学校某专业录取分数线差0.5分，就抛不出档案，没有任何办法可想。现在社会上有些不法分子，利用大多数学生与家长不了解政策的空档，鼓吹说自己有多大的关系，有多大的本事，可以帮助文化没有过投档线的学生搞定录取事宜，那只可能是天方夜谭，最终的结果只可能是“赔了前途又赔钱”。他也可能让你去读某个大学，但肯定是没有档案的，是旁听生，没有档案，你去读啊，可以读，但是黑户口，毕业拿不到文凭，只要你愿意。
4. 行动：落实学习计划
在知己知彼的基础上，一定要客观地找出自己真实的专业与文化水平和目标大学的录取分数线之间的差距，并针对差距，在老师的指导下，制定一个具体、详细、切实可行的专业与文化学习、复习计划。学习计划一定要具体、切实可行。可根据目标大学的分数线要求，以目标大学近3年平均录取分数线为基准，在此基础上加30－50左右，再以此目标分数来倒推各科成绩。如中央美术学院近三年平均文化录取分数线为450分左右，那么，要确保能顺利考上中央美院，必须将高考目标分数定为470左右，再把470细化到每一门科目，根据各自情况，扬长避短，语、数、英、政、史、地（或理、化、生）各科应打多少分才能确保顺利上线，如具有英语优势，英语目标分数定为110分，那英语科目具体的每一道题应得多少分，如听力、单选、完形、阅读、写作应各得多少分，如要想英语实现110分，完形就必须得22分，那现在能得多少分，差距在哪里，如何缩短差距。这么一分析，问题就出来了，任务就明确了。就具体的任务制定一个科学合理、具体明确的学习计划，并坚持将计划一一落实，就一定将顺利考上理想大学。
二、专业重要，文化更加重要
有一些学生甚至家长都错误地认为，来长沙就是为了学专业的。我想，我们必须想明白的，也是最简单的一个道理就是，学专业的最终目的是什么？是考大学，还是拿一个专业录取通知书？如果仅仅为了拿几个专业录取通知书，自当别论。如果是为了考大学，那么通过专业考大学的必备条件是什么？那就必须了解目标大学的录取规则，一般大学是专业与文化都必须过目标分数线，稍好一点的大学都规定了英语小分线，有的甚至还要求语文小分线。如综合性重点大学一般要求英语过80分或75分，有的甚至要求90分。这就意味着，专业、文化、英语、语文分数线，只要任何一条没过，哪怕其它考得再好，也不可能被录取。
怎么办，专业固然重要，但文化更加重要，为什么？请到湖南省教育考试院的官网上去看一看，看看历年的艺高落榜生们，到底是什么原因导致高考落榜？到底是什么原因导致考不上理想大学？统计数据表明，湖南省91.7%的艺高落榜生专业都过了线，甚至过了一些名牌大学的专业分数线，但最终却被文化卡死了？还有的甚至专业与文化总分都过了线，最终却被英语小分线卡死了？这导致了多少狂欢后的悲痛。
这种专业考得好，文化没过线的现象，在我校也屡见不鲜。我校专业师资一流，每年的专业联考过线率高达70%，校考过线率更是高达100%。也就是说，通过我校培训的学生，专业几乎都可以过线，专业上清华美院、央美、国美等美术学院的也不在少数，但每年都有很多学生专业考得好，有的专业考了前几名甚至第一名，可最终却被文化卡死了。这是非常遗憾的事情。我想，我们千辛万苦来长沙求学，到底要的是一百张专业录取通知书，还是一张理想的正式录取通知书？这是非常值得思考的问题。
我想，自己、父母，几乎所有的人，期盼的都是一张理想大学的正式录取通知书。因为，只有这样，才能踏入理想大学，才能有美好的前程。
也有的同学想，等专业过线后，再集中精力突破文化。可非常现实的问题，一是，许多艺高生的文化基础本来就很差，有的甚至就是因为文化差才想通过专业考试这条“捷径”来考大学的。如果文化基础本来就很差（据了解，许多艺高生的英语、数学基础几乎为零），再停半年不学文化，那就是原先学到的一点东西，基本也会忘记得差不多了。等到专业考完后，已经到了二月底三月初了，剩下用来学习文化的时间已经不到一百天了。我想问，正常情况下，学习了十多年都没有突破的文化，能在三个月的时间里学好么？三个月突破文化的概率有多大？二是，学习是需要调节的，大脑也是需要调节的，画画是需要思维的，在画画之余，在不影响专业的情况下，适当调节点时间出来学文化，对于学专业，对于考大学，有百利而无一害。我们曾经对我校学生的专业成绩进行统计对比，发现专业培训期间参加了文化培训的学生比没有参加文化培训的学生不但文化平均成绩要高30.2分，连专业平均成绩也要高7.3分。这说明什么，专业培训期间适当抽时间学习文化，不但不会影响专业学习，反而会起到一定的促进作用。
总之一点，我们都明白，一个水桶，到底能装多少水，取决于最短的板子而非最长的。作为艺高生，能否考上理想的大学，更多地是取决于文化，而非专业。录取才是硬道理，考上大学才是王道！
三、努力重要，方法更加重要
我们经常发现，成绩好的同学，却并不是看起来最努力的同学。成绩好的同学经常是该玩的时候就玩，该学习的时候才认真学习。而有些看起来很努力的同学，成绩却并不见好，好生困惑。其实不然，真正成绩好的学生，在于会学、巧学，而不是死学，笨学。
努力很重要，但好的学习方法更加重要。好的学习方法可事半功倍，而学习方法不得当，往往事与愿违。
就高考而言，无论是专业，还是文化学习，从应试，考高分的角度来说，总的来说，一定要非常清楚，高考“考什么、怎么考、怎么学”。否则，就只可能是，学非所考，考非所学。一场考试下来，发现虽然自己也学了不少东西，但考的自己基础不知道，自己知道的基础没考。自己也努力了，成绩非但没有进步，反而在不断下降。所以，会学、巧学很重要，一定要先搞清楚，高考在“考什么、怎么考”。
一是考什么。无论是老师，还是学生，首先必须弄清高考各科到底在考些什么内容，必考、常考、次常考知识点各有哪些。做到心中有数、有备无患。可以肯定地说，连自己都不知道考什么的老师肯定不是好老师，是糊涂老师，肯定教不出好学生来。不知道考什么的学生也不可能是应试高手，不可能是应试教育的胜利者。我们发现，许多学生已经很努力了，但一考试，成绩就是不好。问题是，努力没错，但力有没有努在考点上。哪怕看了一千本书，做了一万道题，如果都不是考试要点，可能得高分吗？不可能。因此，从应试的角度来说，首先一定要弄清楚考什么。其途径有，一是研究历年真题。这是最重要，也是最有效的方法途径。万事万物都有内在规律，考试也不例外，一般来说，做做近十年、至少是近五年的真题，用心的同学自然就发现必考点、常考点、次常考点在哪里了。通过研究历年真题和考试大纲，可以精确地定位高考考点。二是请教老师与成绩优异的同学，与老师、同学共同探讨，但探讨的有效途径还是研究真题与考试大纲。这样一来，问题就很好解决了，必考点、常考点自然是重中之重，无论如何都必须牢牢掌握，对所涉知识点熟记于心、灵活运用，达到以不变应万变的程度；对于次常考点，也要争取全面掌握，综合运用；对于很少考甚至不考的绝大多数内容，对于艺高生来说，由于文化分数线并不是很高，可一笔带过，甚至可置之不理。这样，就可以大大地压缩学习内容，减少学习任务，提高学习效率。
二是怎么考。相对于掌握“考什么”而言，弄清各考点“怎么考”更难。在熟知“考什么”的基础上，要深入分析各科历年真题，仔细研究各考点可能的出题形式与应答技巧，做到举一反三，以一应万。
三是考么学。在明确“考什么、怎么考”的基础上，对于必考点、常考点，要逐一突破，全面掌握每一个必考点、常考点的知识内容，及其可能的出题形式与应试方略。如果能将可能的考点知识都熟练掌握，对各考点可能的出题形式应对自如，那考理想大学自然就是顺理成章的事情了。
这样一来，学习目标非常明确，学习任务非常具体。每天都能科学有效地学习，成绩自然步步攀升。当然，这是宏观的学习方法，具体到每一个知识点，同样要学会学习，要巧学，活学，要学习找规律，找方法，使学习得心应手，成绩步步高升。