普通话水平测试的等级、内容及评分标准
一、等级的确定：
一级甲等要求：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇语法正确无误，语调自然，表达流畅。97—100分，对象是播音员、主持人和演员以及国家级测试员。
一级乙等要求：同上，只是偶而有字音、字调失误。92-97分，对象是省级测试员。
二级甲等要求：声韵调发音基本正确，少数难点音如平翘舌音、前后鼻韵母、边音有时出现失误，词汇语法极少有误，87---92分。对象：文学院的学生，从事中学语文教学的老师。
二级乙等要求：个别调值不准，声韵调发音有不到位现象，难点音失误较多，方言语调有点明显，80---87分，对象：非中文的师范生。一般来说，绝大多数同学都能达到二乙的要求。
三级甲乙等要求：发音失调较多 ，难点音超出常见范围，声调值多不准，方言语调较明显，词法失误明显，70---80分。
注意：
1、所有测试都要录音备查，考一级的初试过关后报省语委，并组织三个国家级测试员进行复审。
2、一级若达不到要求可降为二级，若报二级达到一级也只能算二级。
二、内容及评分标准
试卷共有五部分组成，满分100分。
第一题：读单音节字词，100个音节，不含轻声儿化，限时3。5分钟，10分。
1、目的测试应试人声、韵、调读音的标准程度。
2、要求：70%选自表一，30%选自表二，100个音节中，每个声母、韵母、声调出现次数一般不少于3次。
3、评分：语音错误，即把普通话里的某一类声韵调读成另一类声韵调，每个音节扣0。1分，读音缺陷，主要指发音部位不够准确，如舌面前音j、q、x读得接近z、c、s,或读翘舌音时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前等，韵母的缺陷多为合口呼、撮口呼的韵母圆纯度明显不够，或复韵母舌位动程不够，声调基本正确，但四声的相对高点或低点不一致，或上声不到位，每个音节扣0。05分，超时1分内，扣0。5分。
注意：（1）每个字允许读两遍，第一次读错或读不准，可以改读，以第二次为准。
（2）多音字要根据括号里的词语来读，但不要读出词语。
第二题：读多音节词语，100个音节，其中双音节词语45—47个，三音节词语2个，四音节词语1个，限时2。5分，共20分。
1、目的：测查应试人声韵调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2、要求：70%选自表一，30%选自表二。上声和上声连读的词语不少于3个，上声和其他声调连读的词语不少于4个，轻声词语不少于3个，儿化词语不少于4个。
3、评分：语音错误，每个音节扣0。2分，语音缺陷同第一题，还包括变调、轻声、儿化韵读音缺陷，每个扣0。1分，超时1分钟以内，扣0。5分，以上扣1分。
第三题：选择判断，限时3分钟，10分
1、词语判断：
目的：掌握普通话词语的规范程度
要求：从普通话与方言词语对照表中列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语并读出。如 软和、软棉，伯伯、伯父。
评分：判断错误每组扣0。25分。
2、量词名词搭配：
目的：掌握普通话量词和名词搭配的规范程度
要求：从普通话常见量词和名词搭配表中选10个名词和若干量词，有应试人搭配并读出符合普通话规范 的10组名量短语。
如 ：头、条、粒、个----牛、鱼、黄豆、西瓜。错误例子：一匹猪、一枚大炮、一床褥子。
评分：搭配错误每组扣0。5分
3、语序或表达形式判断：
目的：掌握普通话语法的规范程度
要求：从普通话与方言常见语法差异对照表中举出5组普通话与方言意义相对应但表达不同的短语或短句，有应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
评分：判断错误每组扣0。5分。
注意：答题时语音错误，每个错误音节扣0。1分，如判断错误已经扣分，不重复扣分。
第四题：朗读短文，400个音节，限时4分，共30分
目的：应试人使用普通话朗读书面的水平，在测试声韵调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
要求：从60篇作品中选取，读双斜杠前的400个音节。
评分：（1）每错1个音节扣0。1分，漏读或增读1个音节扣0。1分。（2）声母或韵母系统缺陷视程度扣0。5或1分。（3）语调偏误视程度扣0。5分、1分、2分。（4）停连不当视程度扣0。5分、1分、2分。（5）朗读不流畅视程度扣0。5分、1分、2分。
注意：每篇作品一定要熟读，要注意停顿、断句。要按提示注音读，不要重读，重读多少字按每字0。1扣分。
第五题：命题说话，限时30分，共30分。
目的：测查应试人说普通话的水平，主要检查语音标准程度，词汇语法 规范程度和自然流畅程度。
要求：从测试用话题中选取，从给定的两个话题中任选1个进行。如发现有背稿、离题或说话难以继续表现时，主试人应及时提示或引导。
评分：（1）语音标准程度，共20分，分六档。扣分最多可达12分；
（2）词汇语法规范程度，共5档，5分。一般扣1分，最多可扣3分；（3）自然流畅程度，共5档，5分，扣0。5-----3分。
注意：（1）说话不足3分钟，酌情扣分，缺时1分钟，扣1—3分，缺时1分钟以上，扣4—6分，说话不满30秒，本题零分。
（2）50个题目可以归类成15个左右，减轻负担。
（3）不要每题都写下来，再背诵，只要准备几条提纲就行。
（4）说话要连贯，尽可能横向展开说，不要说太快。