颜村铺乡中心校构建高效课堂督导评估操作检查表 | ||||
项目 | 评价机制 | 存在问题 | 备注 | |
运行机制 | 1、领导小组 | |||
2、科研指导组 | ||||
3、推进方案 | ||||
4、课堂督查和考评制度 | ||||
督查记录(原始材料和照片) | ||||
5、间周赛课机制 | ||||
活动:记录详实、评价激励性强 | ||||
6、教科研机制:小课题研究 | ||||
教师导学案 | 1、编写导学案:学法指导具体到位 | |||
2、有补充和完善, | ||||
复备栏和反思,详实具体 | ||||
小组建设 | 1、分组合理、有组名组号、班组文化 | |||
2、有组长和学员培训记录 | ||||
3、有小组评价机制、评价结果 | ||||
4、有优秀小组长和学员评选活动 | ||||
学生导学案 | 1、书写规范整洁, | |||
2、用双色笔修正和补充,纠错及时 | ||||
3、学后反思及时 | ||||
4、教师收发及时,批改认真 | ||||
5、导学案装订整齐 | ||||
教学模式 | 1、能熟练运用五步导学或自创模式 | |||
2、学生独学认真,对学、独学有效, | ||||
展示灵动,达标迅速 | ||||
3、学生积极质疑和补充,教师精讲巧拨 | ||||
4、学生主动参与百分之六十以上 | ||||
检查人签字: 被检查单位签字: 时间: 年 月 日 | ||||