“施比受更幸福”深圳VOL高中生演唱组的成员如是说。该演唱组的领头人张嘉慧和同校同学梁如意、林钊、吴俊涌一起走上街头，在深圳中心书城附近的广场上为募集善款而演唱，最早他们是为身患重病的女童募捐，她们的歌声让过往行人感受到人间的温暖，她们的歌唱满是充满爱的音响。九个多月过去了，现在这个演唱组已经有了50多位成员，他们来自深圳各个学校，北师大南山附属学校、深中、深圳艺校、二高、福田实验学校、育才中学等都有同学参与。他们有的能唱能跳，有的能绘画，大家分工明确，分别负责表演、乐器演奏和财务管理。

“施”可作动词，旗飘动也。《说文》中的“施”,“旗貌。”自是飘动之状。《广雅》中的“施”，“予也。”《易·乾》有：“德施普也。” 《周礼·内宰》有“施其功事。” 《国语·晋语》有“齐侯好示务施。” 《左传·宣公十二年》有“旅有施舍。” 《左传·昭公十九年》有“王施舍不倦。”

“施”也可作名词，恩惠,仁慈之意。《左传·僖公三十二——三十三年》有“未报秦施,而伐其师,其为死君乎?”《逸周书》有“楼烦以星施。”成语中有“施不望报”。

“受”本义：接受；承受。《周礼·天官·司书》有：“受其币。” 《仪礼·特牲馈食礼》有“主妇拜受爵。” 《周礼·司干》有“　则受之。” 《后汉书·列女传》有“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。” 《史记·屈原贾生列传》有“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”

“给予，施加”比“接受，获得”更幸福。“施”多为利他之举，张嘉慧同学等所组建的深圳VOL高中生演唱组，其行普撒着利他精神，为身患重病的女童募捐，用善款为女童就医，用自己的行动做利于他人的事。利他是成熟心态之一，个体经常想到他人的需要，并且经常会为他人的需要做出自己的努力，个体还会在这种努力中丝毫不盼回报地自己倍感快乐，这样的一种心理状态，就是利他。张嘉慧和深圳VOL高中生演唱组的作为的支柱心态就是利他，也就是这根支柱保证了他们深刻地领会了利他的对己效应：自燃幸福。

 心态不成熟的人经常窃人有为己有，损人利己，行恶是也。心态次成熟的人常常会冷漠无情，保己不施，拂善是也。心态成熟的人，经常施助于人，助人为乐，行善是也。善有善报，恶有恶报，不是不报，只是时间未到。根据统计和研究，利他的回报就是幸福波的涟漪连续不断。怀揣利他成熟心态的人，行善不求报，但是报却不负行善人。对利他行报的涟漪波，一波接一波，竟有N波。俚语中有“老实人不吃亏”，为什么，老实人总不会窃人有为己有，损人利己，不行恶是也；老实人常同情他人，保己保人，绝不拂善；老实人常傻乎乎的帮人助人，不思回报，行善是也。

张嘉慧同学等所组建的深圳VOL高中生演唱组是时代精神利他义旗的一杆，这是一面多么亮丽的义旗。他们的绝句“施比受更幸福”当高歌。