填  表  说  明

一、本表填写对象为在新一轮中小学布局调整中将保留的中小学成建制学校，教学点、拟撤并的中小学校不填写。

二、表一至表四只需小学填写，表五至表八只需初中填写，表九、表十小学和初中均需填写。九年一贯制学校按小学部和初中部分别填写。

三、本表各项数据要据实认真填写，并与学校固定资产账目、2010年教育技术装备统计报表、2011年教育技术装备现状调查报表相符。

四、本表一式三份，学校、县（区）教育局、市教育局各留存一份。

五、本表各类装备标准均根据原国家教委印发的《中小学卫生室器械与设备配备目录》（教体〔1993〕9号），教育部印发的《小学体育器材设施配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》（教体艺〔2002〕11号），《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》、《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》、《九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录》、《九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录》（教体艺〔2002〕17号），《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基〔2003〕5号），教育部发布的《小学数学科学教学仪器配备标准》、《初中理科教学仪器配备标准》（教基〔2006〕16号），省教育厅发布的《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》（教技装〔2006〕706号），教育部、卫生部、财政部印发的《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）的要求，结合我市实际作了个别调整。

六、本表所列各项装备标准均按小学每年级2个平行班、每班45人，初中每年级4个平行班、每班50人的标准计算。规模不足的参照此标准配置，超规模的学校需按以下标准配置：

七、表一、表五所列各室均需单独设置。现配面积不达标的，标配-现配=需增；现配面积已达标的，需增栏不用填写。图书室要设置藏书室（包括学生借书处）、学生阅览室、教师阅览室等，面积不作统一要求，应结合学校实际确定，表中只填写现配一栏。

八、表二、表六中，若现配设备与标配设备规格要求不符，但不影响使用功能的，计入现配栏；影响使用功能的，不计入现配栏。

九、表四、表八中所指图书不含电子图书。表四中标配册数=在校生数×30；表八中标配册数=在校生数×40。

十、表九中学校类型填小学或初中。

各类实验室仪器设备值指相应学科整套仪器设备总值，具体算法为：科学实验室仪器设备值=科学实验室设备值+科学仪器准备室设备值+小学科学仪器值+小学数学仪器值（小学数学科学仪器同室存放），物理实验室仪器设备值=物理实验室设备值+物理仪器室设备值+物理准备室设备值+初中物理仪器值+初中数学仪器值（初中数学仪器存放在物理仪器室），化学实验室仪器设备值=化学实验室设备值+化学仪器室设备值+化学准备室设备值+药品室设备值+初中化学仪器值，生物实验室仪器设备值=生物实验室设备值+生物仪器室设备值+生物准备室设备值+初中生物仪器值，地理实验室仪器设备值=地理实验室设备值+初中地理仪器值，体音美设备值=体音美器材室设备值+体音美仪器值。仪器设备值合计包括实验室、远教、卫生、体音美等项，不包括图书。

图书设备值=图书室设备值+图书值。

实验室图书室用房、实验室图书室管理人员数量两栏均根据表一、表五填写。

十一、表十为新增建设内容汇总表。

 各类实验室和卫生室原来未建或虽建但数量不达标需增建的，填写新增个数及仪器设备值，原建数量已达标但需补充仪器设备的，只填写新增仪器设备值。各栏新增仪器设备值=标配值-现配值，现配值根据表九填写，标配值预测如下：

实验室图书室管理人员数量在表九的基础上填写新增数量。

计划投入资金总计=各类实验室新增仪器设备值+远教仪器设备值+卫生室器械设备值+体音美设备值+图书设备值。中央+市级+县级=总计，市级统一填○，县级根据落实资金情况填写。