教授失范。这里有两层意思。一方面，教授是个教师，本应师者为范；也就是说教授要为人师表，要做学生的榜样；可现实中，许多教授才不为学生所服，德不为学生所敬；不得已，为保饭碗一味讨好学生，甚至师徒合谋，共为苟且；如此这般，则教授异化为“讲台戏子”。另一方面，教授是大学里的高级别教师，本应高人为范；也就是说教授应该在他的同事中、同行中率先垂范，以才惠人，以德服人，做其他教师的榜样；可现实中，许多教授要么陷于平庸，才不及中人，德不可服众，无“高”可言，这种教授很容易异化为“识字平民”；要么气指颐使、不可一世，垄断学术资源，顺者昌，逆者亡，这种教授则容易异化为“学术霸王”。

　　建国刚过60年，改革开放刚过30年，中国教授何以就异化得如此不堪？因为大学已经异化，教授是大学中人。诸如教授谋官、教授逐利、教授失范等种种教授异化表现都能在大学异化中找到其相应的坐标。