为提高工作、学习能力，现按教学大纲要求，虚拟我走上了讲坛，就以主讲《图书馆学概论 》。
本课作为图书馆学专业学生系统学习图书馆学知识的入门课，安排的教学时数为60学时，其中课堂讲授与讨论52学时，教学参观4学时，复习考试4学时，具体进度及课时分配如下：
绪论（2学时）
绪论部分概括地论述了本课的性质、范围和教学目的，并对图书馆学的特点、功用和学习方法做了简要的介绍。
一、内容要点：图书馆学的特点
图书馆学的功用
图书馆学的学习方法
二、教学要求
通过课堂讲授与讨论，使学生初步了解图书馆学的特点、功用和学习方法。
第一章 图书馆学：对象、体系与内容（4学时）
本章涉及图书馆学的基本理论问题，集中体现了图书馆学的特点，需要着重进行讲解。
一、内容要点
（一）图书馆学的研究对象
图书馆学研究的微观对象和宏观对象
图书馆学研究的角度与方法
国内外关于图书馆学研究对象的认识
第一阶段：“整理说”、“技术说”、“管理说”；
第二阶段：“社会说”、“要素说”、“知识社会学”；
第三阶段：“交流说”、“新技术说”；
第四阶段：信息资源作为图书馆学的研究对象。
图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素。
（二）图书馆学的体系结构
普通图书馆学的概念及其内容
专门图书馆学的概念及其内容
比较图书馆学的概念、内容及其三种研究类型
应用图书馆学的两种含义及其主要研究内容
图书馆学的体系结构图。
（三）图书馆学的研究内容
图书馆学基础理论
图书馆学应用理论与应用方法
图书馆现代化
图书馆技术工作标准化与规范化
图书馆学教育
图书馆事业史和图书馆学发展史
二、教学要求
1、使学生正确理解图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素这样一个基本命题，了解这个命题所包括的微观对象与宏观对象的含义，以及在讨论图书馆学对象时需要注意的问题。
2、学生正确理解图书馆学的体系结构，掌握其内容要点。
3、学生明确当前我国图书馆学研究的主要任务。
第二章 图书馆学：性质、方法与趋势（4学时）
本章作为图书馆学基础理论研究的重要内容，涉及了许多仍处在争议中的问题，需要在讲授中使学生搞清楚。
一、内容要点
（一）图书馆学的学科性质
人类有关科学分类思想的发展简况
我国关于图书馆学性质的讨论
图书馆学在现阶段带有较强的社会科学特性
图书馆学具有应用科学的性质
图书馆学具有管理科学的性质
图书馆学在未来可能会是综合性科学
（二）图书馆学的相关学科
与图书馆学有直接关联的学科
同族关系、交叉关系、应用关系
与图书馆学有间接关联的学科
（三）图书馆学的研究方法
图书馆学研究中的哲学方法
图书馆学研究的一般科学方法
图书馆学研究的专门方法
（四）图书馆学的发展趋势
调整研究对象，立足更广阔的实践基础
融合理论与技术，创造学科发展新优势
重视对知识的组织与控制，强化管理学科色彩
积累与创新相结合，探索新的学科生长点
二、教学要求
使学生了解科学分类思想的发展线索，理解图书馆学作为一门正处于发展变化中的学科，其学科性质问题必然会有一定的模糊性和不确定性。在此基础上弄清图书馆学在现阶段属于社会科学的范畴，而在将来有发展成综合性科学的趋势的理由。
使学生正确理解图书馆学的相关学科，分清哪些学科与图书馆学有直接关联，哪些学科有间接关联，弄清这些相关学科对图书馆学所起的作用。
使学生认清图书馆学研究方法中的层次性，熟悉各个层次研究方法的种类，从而基本掌握图书馆学的研究方法。
使学生了解21世纪是技术唱主角的世纪，技术、经济和社会环境的变迁，使得传统图书馆的转型和图书馆员角色的转换成为不可避免的趋势，图书馆学在这种形势下也会呈现出新的趋向。要帮助学生把握图书馆学发展的这些新趋势。
第三章 图书馆及其社会职能 （6学时）
本章内容是图书馆学所要研究的实质性问题，是应用图书馆学的基本原理对其研究对象所进行的具体分析，需要学生很好地掌握。
一、内容要点
（一）图书馆的概念
什么是图书馆
图书馆的构成要素
文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备。各要素的含义及其相互关系。
（二）图书馆的起源与发展
图书馆的产生
人类信息交流的形式及特点
文字和文献
人脑记忆功能的延伸
社会生产力水平的提高
图书馆的发展
影响图书馆发展的因素
图书馆发展的特点
（三）图书馆的属性
图书馆的一般属性
图书馆的社会性
图书馆的依辅性
图书馆的学术性
图书馆的本质属性
图书馆是中介性机构
图书馆的中介作用
图书馆的中介性和其它属性的关系
（四）图书馆的社会职能
社会文献信息流整序的职能
传递文献信息的职能
开发智力资源，进行社会教育的职能
搜集和保存人类文化遗产的职能
满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能
（五）图书馆与现代社会
图书馆与知识经济
终身学习理念与信息能力的培养
图书馆应成为社区、学校、机构的信息中心，使当地公益性信息需求得到满足
图书馆与信息产业
图书馆与文化产业
二、教学要求
帮助学生正确理解图书馆的定义，搞清这个定义所回答的关于图书馆的基本问题；掌握图书馆的构成要素，正确理解五个要素对于图书馆的重要作用及其相互之间的关系。
使学生了解图书馆产生的原因及发展的特点，重点弄清影响图书馆发展的因素。
使学生全面把握图书馆的一般属性，熟悉图书馆的社会性、依辅性、学术性的内容；理解图书馆的本质属性是中介性，认清中介性对于图书馆的存在所起的决定性作用以及图书馆中介性与一般属性之间的关系。
帮助学生理解图书馆的五种社会职能，掌握这些职能各自的特点及其联系。
使学生理解知识经济的概念、特征，熟悉终身学习和信息能力的含义，了解信息产业和文化产业的内容范围，并在此基础上把握图书馆与现代社会的关系。
第四章 图书馆的类型（8学时，其中参观4学时）
本章内容侧重在对不同类型图书馆进行分析、比较，找出它们的特殊性，这是专门图书馆学的范畴。
一、内容要点
（一）图书馆类型划分的意义及标准
划分图书馆类型的意义
划分图书馆类型的标准
按图书馆领导系统划分；按藏书范围划分；按读者对象划分
（二）国家图书馆
国家图书馆的类型
国家图书馆的职能
（三）公共图书馆
概况
省级公共图书馆
省级以下的公共图书馆
国际图书馆界关于公共图书馆的认识
（四）科学、专业图书馆和信息中心
概况
性质和任务
特点
（五）高等学校图书馆
概况
性质、地位和作用
任务和特点
（六）其他类型图书馆
工会图书馆
技术图书馆
少年儿童图书馆
中小学图书馆
军事图书馆
二、教学要求
使学生明确划分图书馆类型的意义，掌握划分图书馆类型的标准
使学生了解国家图书馆的性质、职能，以及它在全国图书馆事业中的地位和作用
使学生了解公共图书馆的性质、任务和作用
使学生了解科学专业图书馆的性质、任务和特点
使学生了解高等学校图书馆的性质、地位、作用和特点
使学生了解其他类型图书馆的基本情况
总之，要通过教学使学生对各类型图书馆有一个基本的了解，并通过对不同类型图书馆的比较分析，为进行专门图书馆学的研究打下基础。
第五章 图书馆事业 （8学时）
本章内容涉及图书馆事业建设的基本问题，需要重点讲解。
一、内容要点
（一）图书馆事业建设的原则
图书馆事业的一般含义
图书馆事业建设的原则
图书馆事业建设应与国民经济和科学文化教育事业的发展水平相适应
国家办馆和社会办馆相结合
全面规划、统筹安排、分工协作、密切联系
发展图书馆学教育、加强图书馆学研究
（二）我国图书馆事业建设的成就
我国图书馆事业发展的历史分期
我国图书馆事业成就概述
（三）我国图书馆事业结构
我国的图书馆系统
我国图书馆事业结构的特点
（四）馆际合作与资源共享
馆际合作与资源共享的必然性
馆际合作与资源共享的内容
我国实现图书馆资源共享的障碍
（五）图书馆网
含义
类型
建立图书馆网的意义
图书馆网的组织
图书馆网的职能
（六）图书馆业务辅导工作
意义和任务
业务辅导网的组织
业务辅导活动的特点
业务辅导工作的方法
（七）图书馆法
意义和作用
图书馆法的内容
我国图书馆立法展望
二、教学要求
使学生深刻理解图书馆事业建设原则
使学生了解我国图书馆事业建设的成就
使学生正确认识我国图书馆事业结构及其特点
使学生熟悉资源共享的含义、目的、内容，了解我国实现资源共享的障碍
使学生掌握图书馆网的含义、职能、类型，以及图书馆网的组织方法
使学生了解图书馆法的意义和作用。
第六章 图书馆微观工作体系 （6学时）
本章是对具体图书馆工作的介绍，它可以使学生通过讲授，对图书馆工作流程有一个初步了解，并对今后图书馆工作的发展得到一个概貌。
一、内容要点
（一）图书馆的微观结构
图书馆结构与功能图
（二）文献资源建设
文献信息搜集
文献登录
文献加工整理
文献组织
（三）用户服务工作
用户发展
用户研究
流通推广
宣传辅导
参考咨询
文献检索
网络信息导航与服务
用户教育与培训
（四）信息环境下图书馆服务的拓展
馆外主动服务
预期式信息服务
馆际互借服务
图书馆环境下的联机服务
互动式多媒体用户教育
学习服务
新型网络信息服务
个性化定制服务
（五）图书馆自动化
图书馆自动化的概念
图书馆自动化的发展阶段
图书馆自动化集成管理系统
二、教学要求
使学生在弄清图书馆结构与功能的基础上，全面把握图书馆工作的各个环节
了解图书馆文献资源建设的基本内容，对其中涉及的一些概念能够掌握
了解图书馆用户服务工作的内容
了解信息环境下图书馆服务的发展方向
熟悉图书馆自动化的概念和图书馆自动化集成管理系统
第七章 图书馆管理原理（4学时）
本章和第八章都是关于图书馆管理领域的基本问题，理论性和实践性都比较强，需要结合图书馆管理实际加以讲解。
一、内容要点
（一）图书馆管理的含义、对象和特征
图书馆管理的含义
图书馆管理的对象
图书馆管理的特征
图书馆管理学
（二）图书馆管理的意义和原则
图书馆管理的意义
图书馆管理的基本原则
（三）图书馆管理的内容
现代图书馆管理的基本要求
图书馆管理的内容
决策、计划、组织、控制、协调
二、教学要求
使学生明确图书馆管理的含义、对象和特征，了解图书馆管理学的内容
使学生了解图书馆管理的意义，掌握图书馆管理的基本原则
使学生明确图书馆管理的基本要求，熟悉图书馆管理的主要内容
第八章 图书馆管理实务（6学时）
一、内容要点
（一）图书馆工作组织
图书馆工作组织的意义和作用
图书馆业务机构的设置
（二）图书馆规章制度
图书馆规章制度的意义
图书馆规章制度的建立和执行
图书馆规章制度的内容
（三）图书馆岗位责任制和目标管理
馆岗位责任制
图书馆目标管理
（四）图书馆管理体制
图书馆事业管理体制
馆长负责制
（五）图书馆统计
图书馆统计的作用与意义
图书馆统计的指标体系
图书馆统计分析及其方法
（六）图书馆工作评价与图书馆评估
图书馆工作评价的意义
图书馆工作的评价标准
图书馆评估
（七）图书馆工作标准化
标准化的意义
标准化的原则
标准化的内容
我国文献工作标准化的现状
（八）图书馆管理改革与创新
二、教学要求
使学生明确图书馆工作组织的重要作用以及图书馆业务机构是怎样设置的
使学生了解图书馆规章制度的作用与内容，明确图书馆需要建立那些规章制度
使学生明确图书馆图书馆岗位责任制和目标管理的含义与内容，了解其在图书馆管理中的意义
使学生搞清图书馆事业管理体制的含义，了解图书馆管理体制改革的思路，熟悉馆长负责制
使学生掌握图书馆统计分析的基本原理和方法，能够正确计算各种图书馆统计比率
使学生了解图书馆工作评价的含义和标准，熟悉图书馆评估的常用方法
使学生了解图书馆工作标准化的原则和内容
使学生基本明确我国图书馆管理改革与创新的主要思路
第九章 信息高速公路与数字图书馆建设（4学时）
本章主要介绍信息基础设施建设及其对图书馆的影响，分析数字图书馆的概念及其建设模式，并介绍国内外数字图书馆建设的基本情况。
一、内容要点
（一）信息高速公路及其对人类信息行为的影响
互联网的兴起与信息高速公路建设
信息高速公路对社会生活的影响
因特网对人类信息活动的影响
（二）未来图书馆的主体形态
国内外关于未来图书馆形态的代表性观点
三种形态图书馆比较
（三）数字图书馆的概念及其运作模式
数字图书馆的概念
数字图书馆的功能
数字图书馆的运作模式
（四）国内外数字图书馆最新进展
世界各国数字图书馆发展情况
中国数字图书馆建设情况
二、教学要求
使学生熟悉信息高速公路的含义及其对社会发展的影响
使学生了解国内外学者对未来图书馆形态的不同看法，理解数字图书馆作为未来图书馆主体形态的理由
使学生正确理解数字图书馆的概念及其功能，了解数字图书馆的运作模式
使学生了解国内外数字图书馆建设的基本情况，把握数字图书馆建设的发展方向
第十章 文献数字化工作与电子版权问题（3学时）
本章主要介绍图书馆馆藏文献数字化的一些技术问题，同时也着重分析文献数字化将要涉及的版权问题，目的是使学生们对网络环境下的著作权问题有一个初步的认识。
一、内容要点
（一）图书馆馆藏文献数字化工作
图书馆馆藏文献数字化的意义
我国文献数字化建设工作的进展
我国文献数字化中的关键性技术问题
文献数字化工作面临的迫切问题及解决方案
（二）数字图书馆的电子版权问题
数据库的版权保护
对数据库内容的特别保护
数据库的合理使用
数字图书馆多媒体使用的版权问题
数字图书馆如何合法利用电子信息资源
电子信息资源的侵权形式
电子复制问题
使学生了解馆藏文献数字化的意义和我国文献数字化工作的进展，明确我国文献数字化工作中的关键技术问题，激发学生探索解决这些问题的兴趣
使学生在明确版权保护要求的前提下，了解国际上对数据库保护的发展趋势，能够合理使用各种电子信息资源，避免侵权的发生
结语：网络环境下图书馆的发展方向（1学时）
本章对图书馆在新的网络环境下将要发生的变化进行了归纳，对新型的图书馆员队伍建设提出了具体的要求，为学生的成长指明了方向。
一、内容要点
传统图书馆与数字图书馆的关系
网络环境下图书馆在信息传播中的价值及功能
图书馆文献资源建设向信息资源建设的转变
图书馆用户服务由文献传递服务向信息导航服务转变
图书馆组织管理向适应数字图书馆发展的方向转变
图书馆队伍建设要适应信息化社会的要求
二、教学要求
使学生通过对本章的学习，了解图书馆未来的发展趋势，建立图书馆工作大有可为的思想，进而产生对图书馆工作的向往。