“诵中华经典、做有德之人”活动的实施方案

为进一步弘扬中华传统文化，充分利用文化经典优秀德育资源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促进未成年人全面发展、健康成长，县文明办决定，在全县未成年人中广泛深入开展中华文化经典诵读活动。特制订方案如下：

一、目标任务

教育和引导广大未成年人在诵读经典中受到高尚道德品格的熏陶，在与古人关于励志、修身、勉学、处世的经典对话中，锻造人格，塑造品德，提高人文素养。教育和引导广大未成年人把道德文章转化为道德观念，自觉践行道德规范，做有德之人，养成良好的行为习惯。

二、活动内容

1、广泛开展中华经典诵读活动

全县各中小学校是中华文化经典诵读活动的具体实施者，要充分发挥主阵地的作用，坚持把中华文化经典诵读纳入学校教学工作，做到每个学期有计划、有落实、有总结，通过五条途径，具体抓好落实。

听。即听广播、听录音。利用课前时间，学校播放古诗文诵读录音或古诗文清唱，供学生欣赏；开设“校园之声诗文小广播”，其内容有诗文朗诵、赏析以及有关古诗文的趣闻轶事等。

读。学生要尽量做到每周有定期的读诵经典时间。通过教师领读，学生互动朗读等方式，让学生读出经典的蕴涵。开设“经典诗文”橱窗，黑板报，定期刊出诗词名篇，并提供背景材料，供学生阅读、赏析、积累。

写。让学生做诗文卡、办手抄报、制诗文集，提高学生的书写能力。每学期组织开展1-2期规范汉字手抄报比赛，促使学生多读书，多搜集资料，自己设计，将自己了解的诗文方面的知识、名篇佳句等办成手抄报，学校评出优秀手抄报，并给予表彰。

讲。学生在背诵古诗文的基础上，讲解诗文的大意和所描绘的形象，讲诵读诗文的感受、心得和体会，讲诗文的意境、情感和韵律。

赛。即按班级、学校逐层举办经典诗文诵读竞赛活动，激发广大中小学生读经典、背经典的兴趣。要利用春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋和重阳等传统节日，开展宣传和诵读活动，组织诵读比赛和展演。通过比赛活动来检测学生的诵读效果，激发学生诵读经典诗文的热情，促使学生主动扩大经典诗文的诵读量。

2、开展争创“中华文化经典诵读示范点”活动

县文明委将在全县命名表彰10个经典诵读示范点。全县各中小学校要积极开展争创活动，组织广大中小学生广泛参与，做到氛围浓厚、学生参与广、活动效果好。

    3、开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”活动

以《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。

（1）播放专题片。由县广播电视台以电视公益宣传片的形式循环播出《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片光盘。各中小学利用班、队、校会及学生课余时间，依托教室网络媒体组织学生观看此片。在中国文明网濮阳站、濮阳网、濮阳共青团网等网站上播放此片。

（2）广泛开展“道德模范故事会”活动。组织“道德模范报告团”到学校开展事迹报告、座谈交流活动。用道德模范的先进事迹解读雷锋精神，激励未成年人学习道德模范，励志成长成才。开展创编、讲述道德模范故事的活动。

（3）开展“学、诵、做”主题班会、队会活动。通过主题班会、队会，组织广大中小学生交流学习中华经典感受和心得，培养爱党爱国的情感；组织广大中小学生学习道德模范事迹，发现和讲述道德模范的闪光点，发现和讲述身边的榜样，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传统美德的决心。

（4）开展道德实践活动。组织广大中小学生践行“雷锋精神”和中华传统美德，以道德模范为榜样，以校园、家庭、社区为基础，积极开展讲究卫生、爱护环境、遵守秩序、助人为乐、孝老爱亲、文明有礼等道德实践活动。

三、组织实施

1、加强组织领导。开展“诵中华经典、做有德之人”活动是推动未成年人思想道德建设深入发展的重要载体。各乡（镇）、各有关部门、全县各中小学校要高度重视，加强领导，切实把此项活动摆上重要日程，纳入到教育教学工作之中。各中小学校要制定切实可行的活动方案，针对不同年级学生的身心特点，结合学校实际，抓好此项活动的组织实施。

3、建立长效机制。“诵中华经典、做有德之人”贵在坚持，重在积累。要建立诵读活动的长效机制，制定切实可行的诵读计划，充分发挥老师的示范带头作用，鼓励和倡导师生同诵、经典共读。要广泛开展活动 “进家庭、进社区”活动，让家长在参与和体验中指导、督促未成年人诵读经典、践行道德规范。要不定期组织开展调研观摩和研讨活动，总结先进经验，推广优秀成果。

3、营造浓厚氛围。注重发挥舆论引导作用，广泛宣传开展“诵中华经典、做有德之人”活动的重大意义，介绍名篇名作，刊发赏析文章，报道模范人物，追踪报道诵读活动动态、取得的成效和社会反响，形成“诵中华经典、做有德之人”的浓厚氛围。