课题名称

鸟的天堂

科 　目

语文

年级

四年级

教学时间

40分钟

学习者分析

   我班28人，男生14人，女生14人。大部分学生学习认真，积极向上。个别学生作业不能按时完成，学习态度不端正。班级整体学风良好。

教学目标

一、情感态度与价值观

1.通过有感情的朗读，感受文中描写的‘鸟的天堂’那人与自然友好相处的和谐之美。　

2.　增强保护生态环境的意识。

              二、过程与方法

1.　抓重点句子，引到学生反复朗读，理解课文内容。

2.　认识大榕树的美丽和奇特，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。

              三、知识与技能

1.学会本课14个生字，能正确读、写生字组成的词语。　

2.领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情寓景的表达方法。　

教学重点、难点

1.通过两次去鸟的天堂所看到的景物的对比，体会‘鸟的天堂’的含义。　

2.通过朗读课文，了解大榕树的外形特点，认识大榕树的奇特和美丽。　

教学资源

多媒体、生字卡片　

               教学过程

教学活动1

1.导入新课

2.初读课文，自学生字。

教学活动2

1. 教师范读课文，学生边听边思考；作者到鸟的天堂去过几次？分别在什么时候？

2. 自由读课文

教学活动3

 抓住重点，读中感悟，以悟促读。

教学活动4

1.总结全文，升华情感

2.作业

     假如你是一只鸟，你想对大榕树说些什么？

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