在现代市场经济社会里，信息知识的确越来越多地显现出“商品”的属性，或许可以这样说，信息知识自古以来就带有“商品”的特征，只是在现代市场经济的发展潮流中相关特征愈发明显。如果把教育看作获取信息知识的一种重要渠道的话，那么这样的论断是可以成立的，因为古今中外，上学总是要付费的。当然这里所说的仅仅限于学校教育，并不包括家庭教育和社会教育。再如果把书籍作为信息知识传播的重要载体的话，这样的论断也可以成立，因为书籍显然就是一种商品，获取书籍中的信息知识需要支付一定的“对价”。我们不难发现，如果教育是获取信息知识的主要渠道，书籍是信息知识的主要载体的话，那么对信息知识的操纵和垄断将变得极为容易。当然，如此简单地把信息知识归为一种“商品”是难以令人信服的，也可能被怀疑是对信息知识的亵渎，尤其是在消费主义、物质主义泛滥的时期，这种怀疑恐怕更为明显。其实这样只是想做一个尝试，因为或许我们所接受的教育，我们所看到的市面上的书籍，都只不过是一场消费的“盛宴”，其背后一直充斥着消费主义的泡沫。