师德建设工作主要内容

（一）开展以“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”为主题的师德主题教育活动。一是组织开展“寻找身边的‘张丽莉’”和“师德宣传季”以及“走进基层”活动；二是开展以“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”为主题的师德征文活动和演讲比赛；三是开展师德标兵和师德先进个人评选活动；四是开展多种形式的师德主题报告会；五是继续开展师德师风先进校创建活动，等等。

（二）深化师德教育，构建师德建设长效机制。各校要把师德教育作为新教师岗前培训和中小学幼儿园教师培训的首要任务和重点内容来抓；把师德教育贯穿于教师培养、培训和管理的全过程，使教师的师德水平与业务水平同步提升。切实落实各级各类学校教师职业道德规范，以教师为本，构建师德建设的长效机制，努力建设一支学人为师、行为世范的高素质教师队伍。

（三）完善制度建设，确保师德工作落到实处。研究制订中小学教师师德行为“十不准”和加强师德建设的若干意见，逐步建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制。结合本校的实际，积极探索制定教师职业规范与考核制度，完善师德建设工作制度建设；要加强对师德建设工作的考核，把师德建设工作开展情况作为对学校检查、督导和评估的重要指标；把教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力，作为教师年度考核、职务评聘和评先评优等工作的重要依据；要完善师德建设监督机制，建立起学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络，加大对师德监管力度。