学习方法：
在轻松的绿色环境下，通过理想、感恩和责任感的建立，内生学习压力； 通过听课或自学，提炼教材中的知识要点（标题、关键词等）； 对比新旧知识、转换难以理解的知识为自己熟悉事件或已学过的知识； 以图表方式作笔记，高度概括、逻辑加工所学知识内容； 以标题、关键词等作名称，压缩、打包知识内容； 独自一人在肃静的偏僻地散步、发呆，放影知识点，找出其间逻辑关系； 打开知识点的压缩包，快速回想内容细节。
在轻松的绿色环境下，通过理想、感恩和责任感的建立，内生学习压力； 通过听课或自学，提炼教材中的知识要点（标题、关键词等）； 对比新旧知识、转换难以理解的知识为自己熟悉事件或已学过的知识； 以图表方式作笔记，高度概括、逻辑加工所学知识内容； 以标题、关键词等作名称，压缩、打包知识内容； 独自一人在肃静的偏僻地散步、发呆，放影知识点，找出其间逻辑关系； 打开知识点的压缩包，快速回想内容细节。
工科生学习生产管理的意义：
第一，养成按PDCA工作的习惯，以程序化处理问题、事件；第二，走上管理岗位是技术人员的造化和生产需要，从技术员到工程师，成不了专家最好的选择是生产管理；成了专家的多数会自然成了管理者。第三，生产乃基于机械物理的、生化的、核变的原理，将人财物信息能源转换成产品与服务的工艺，工科生长期在生产第一线，对设备系统、工艺原理、工人、生产现场十分熟悉，是生产管理的恰当人选。