今天我当妈妈

黑龙江省大庆市东湖第三小学五年三班  魏 峥

今天又是六一儿童节，不过这个节日很特殊哟！嘿嘿，今天我和妈妈互换角色——我当妈妈。

我早早地起了床，打了一个哈欠，伸了一个懒腰，就赶紧把“女儿”叫起来学习，“女儿”刚坐下，我就开始“嘱咐”道：“‘女儿’啊，课文一定要背好了，生字记熟了……”“我知道了！”“虚心点儿，认真听！对了，还有生字多写几遍，课文……”“我的天啊！”“女儿”已听不进去了，“一句话用得着说这么多遍吗？”“这不是提醒你吗！你怎能用这种口气对我说话？课文背熟了，生字多写两遍……”“女儿”不再吭声，我也停止了“嘱咐”。

“妈，我饿。”“那就赶快吃完饭再学。”在我的催促下，“女儿”仅用几分钟就吃完了饭又学习去了。

快一个小时了，“女儿”又发话了：“妈，我可以先休息一会儿吗？不想背了。”“那就写吧！背累了就写，写累了就背，做哪样都行！”“那我还是背吧！”“不是背累了吗？背累了就写，写累了就背，写！”“好啦好啦！烦死人了！整天都啰嗦起来没完没了。”“你听没听啊？背累了就写，写累了就……”“‘磨叽大妈’，行啦！”“那我再说一遍，不想写就背啊！写累了就……”“天那，怎么摊上一个这样的‘磨叽妈’啊……”“女儿”一边嘟囔着，一边揉了两个餐巾纸团塞进了耳朵。

不好！有同学找我玩了，临走前我还不放心地大声嘱咐道：“我回来时务必写完一张卷子，背完古诗！对了，卷子做仔细点，还有，卷子仔细检查，不能错太多……”“行了！烦不烦啊！”“给我闭嘴！这‘孩子’说话怎么像吃了枪药似的呢？我不都是为你好吗？古诗背熟，最好默写，先背，再记字，最后默写，背熟，记好，加强记忆……”“快走吧！走吧！走吧！走吧！”虽然我被“女儿”推出门外，但我临走前还是不忘再叮嘱一句：“好，背熟啊！字要……”

中午我回来了，她的作业在我的“严格”要求下勉强通过。吃饭了，我不停地给“女儿”夹菜。“嗝……嗝……”尽管“女儿”不停地打着饱嗝，我还是不停地说着：“多吃菜身体好，能长个呀！”“我的天啊……”“女儿”张着大嘴，“绝望”地说。

吃完晚饭，“女儿”又开始学习了，她一直被我“不厌其烦”地教育着……

十点半了，我们的角色又转换回来了。妈妈意味深长地说：“孩子，以后我再也不当‘磨叽大妈’了……”哈哈，这正所谓“以其人之道，还治其人之身”吗！我脸上挂着狡黠的笑容钻进了暖暖的被窝……

（此文定稿于2014年4月10日，系课堂命题作文。发表于《作文与考试》2014年第11期。发表于《小作家》2015年第10期。）