推动未来的手•打鸟问题


 推动未来的手·打鸟问题

 

老师问同学:“树上有10只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”

这是一个传统的脑筋急转弯题目,不够聪明的人会老老实实地回答“还剩9只”,聪明人会回答“一只不剩”。但是有个孩子却是这样反应的。

他反问:“是无声手枪吗?”

“不是。”

“枪声有多大?”

80分贝至100分贝。”

“那就是说会震得耳朵疼?”

“是。”

“在这个城市里打鸟犯不犯法?”

“不犯。”

“您确定那只鸟真的被打死啦?”

“确定。”老师已经不耐烦了:“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK?”

OK,树上的鸟里有没有聋子?”

“没有。”

“有没有关在笼子里的?”

“没有。”

“算不算怀孕肚子里的小鸟?”

“不算。”

“打鸟的人眼花没有花?保证是10只?”

……”没有花,就10只。

老师已经满头大汗,但那个孩子还在继续问:“有没有傻得不怕死的?”

“都怕死。”

“会不会一枪打死两只?”

“不会。”

“所有的鸟都可以自由活动吗?”

“完全可以。”

“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心地说:“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩下一只,如果掉下来,就一只不剩。”

这位学生的话还没说完,习惯于标准答案的老师已经晕倒了!

 

感悟:

看,一个孩子的思想在没有禁锢、没有限制的情况下,是多么自由奔放、充满生命的活力!可是,习惯于标准答案的大人们,因为过去所受的教育思想被禁锢的厉害,思维定势了,所以我们也在自觉不自觉的禁锢孩子的思想,灌输他们要按自己的思维定势来思考问题。对于孩子们来说,如果被父母、亲人,被老师、同学灌输给标准答案,那以后不是只会一种想法,只会一种做法吗?没有选择,没有突破。尤其是当那种想法有问题,那种做法行不通的时候,该是多么悲哀,遇到新情况便无法处理。希望老师父母不要禁锢孩子的思想,限制了孩子思维的发展。