智慧阅读
喻建国
智慧是由智力体系、知识体系、方法与技能体系、非智力体系、观念与思想体系、审美与评价体系等多个子系统构成的复杂系统。包括遗传智慧与获得智慧、生理机能与心理机能、直观与思维、意向与认识、情感与理性、道德与美感、智力与非智力、显意识与潜意识、已具有的智慧与智慧潜能等等众多要素，它是高等生物所具有的基于神经器官的一种高级的综合能力。智慧让人可以深刻地理解人、事、物、社会、宇宙、现状、过去、将来，拥有思考、分析、探求真理的能力。智慧表示智力器官的终极功能，有智慧的人称为智者，它能够保证成功常常与其相伴。
智慧的来源是个体神经器官的感觉，从现代世界来看，智慧依靠阅读是十分明显的。阅读是个体通过眼睛对文字的感觉而完成的，阅读同样也可以通过自己的眼睛对眼睛所见的感觉而完成。如果阅读能够在单位时间里给个体带来一定量的智慧，这种阅读就可以称之为智慧阅读。当然，能够在单位时间里通过阅读获得越多的智慧，就越是智慧阅读。由此看来智慧阅读也是相对的，若甲阅读一个单位时间，获得了智慧量为A，若乙阅读一个单位时间，获得了智慧量为B，而
B 〉 A
此时从某种意义上来说，乙的阅读就是智慧阅读，而甲的阅读可能就不算智慧阅读了。
我们在阅读时，都应该争取使自己的阅读成为智慧阅读，因为这样的阅读才能使阅读有意义，否则就变成了消闲阅读，阅读的功能就大大降低。
在世界上，人是有智慧的动物，而且是有高智慧的动物。人类期望将世界变成一个大同的世界，也就是人类之间不发生激烈的冲突，人类之间和谐共存，人类和世界也和谐共存。人类将通过广泛的阅读，将这一智慧让人类中的每一个个体都认识并接受。广泛的阅读有书本阅读，网页阅读，信息阅读，现场阅读等等种类，而其中的现场阅读，即个体对现实存在的阅读，它是最贴切最具体最生动的阅读，这样的阅读就需要个体能够高速地移动自身的位置。这一高速的要求就是
人类之间有许多隔阂之所以产生，一个很大的原因就是人类的很多个体都不具备现场阅读的条件，他们有很多阅读都不是现场阅读，是失真的阅读，常常被一些别有用心的人加以利用，制造人们之间的隔阂，或是增加人们之间的隔阂，而别有用心的人可以利用这些隔阂来达到卑劣的目的，使自己获大利。
世界需要智慧阅读，世界需要全人类范围的智慧阅读，全人类范围的智慧阅读一旦实现，人类也就达到大同世界了。