——在当代民族法学研究暨宋才发教授从教40周年学术研讨会上的讲话
国务院研究室司长向东
（根据视频录音整理）
尊敬的宋老师、夏老师，尊敬的各位来宾、各位同盟：
大家下午好。
首先我要对今天的研讨会表示热烈地祝贺，并再一次向宋老师、夏老师表示崇高的敬意！作为宋门弟子在这里发言，我知道在座的还有很多人比我更具有代表性。今天我主要是受刚才几位在上面发言者的启发，谈几点对老师的真实印象。
第一，我认为宋老师确实是一个很有人格魅力的人。司马光说过：“经师易得，人师难求。”遇到宋老师，是我人生之幸。我记得初次报考宋老师博士生的时候，第一次见到宋老师的印象太深刻了，可以说是初次见面就挨了一顿训。宋老师说：“你们这些在官场上混的人，能把课上下来就来学，上不了课就不要来报考。”他还说：“想在这里混个文凭，我这里的文凭是不好混的。”所以，第一次见面在让我尴尬之余，确实对宋老师肃然起敬。这些年和宋老师交往多了，在一起的时间多了，对他就有了比较深刻的了解。我觉得宋老师是一个有个性、有原则、有底线的人，也是一个不卑不亢、襟怀坦荡、光明磊落的人。他这个人在说话的时候，可能让人一时半会儿感到不太高兴。但是事情过后，反过来你就会对他充满敬意。我觉得像宋老师这样的人，在目前的社会上确实还是比较稀缺的。
第二，我认为宋老师确实是一个很有执着精神的人。我记得欧阳修曾经说过：“古之学者必言其师”。正所谓“言教不如身教”。这个时下我们的领导人也说“打铁还得自身硬”，老师的行为示范乃至一举一动，都在潜移默化地影响着每一个学生。宋老师作为一个“严师”，我觉得他是一个比较过硬的人。他教书育人、潜心做学问，关于这个问题刚才几位领导，包括陈理校长都对他做出了比较中肯的评价。其实我也在说，像今天这种活动很有必要，我在这里再多说几句。本来是学生自发发起的，大家要在一起聚一聚。后来我在一个场合向陈校长做了一个汇报，陈校长马上脱口而出：“你们这个活动我是一定要去参加的。”我知道陈校长平常出席这样的活动不多，也不爱出席这类活动。所以，他今天来了，我觉得他对宋老师的评价是很中肯的。话尽管不多，但都是发自内心的，说的也很中肯。应该说宋老师在民族法学、科学社会主义等一些研究领域都有丰硕的成果。当然啦，最可贵的是宋老师在中央民族大学工作期间，在一些教育管理的岗位上处理得很好。既在教育管理方面做出了贡献，同时也未耽误他认真做学问。总之，我觉得宋老师无论做什么事情，都有一种执着的精神和勇气，要干就干好，不干拉倒。所以，我觉得他今天取得的这些学术成就，实在是实至名归；我想这样的人也正是我们社会非常需要的。
第三，我觉得宋老师确实是一个让人敬仰的人。《论语》里面有一句话叫“仰之弥高，钻之弥坚。”所以，我觉得刚才我们的利丹师兄、峻峰师兄说得好，宋老师确实是那种具有认真负责精神的人。我不论是在读本科还是在读硕士阶段，都接触了很多老师。但是，真正像宋老师这样认真对待学生，这么严格要求学生的老师确实是寥寥无几。他每一次对学生的论文都是亲自确定选题，亲自动笔修改，与学生一块讨论框架，帮助学生出主意、想办法。我记得自己在做博士学位论文的时候也是这样。论文写完以后，宋老师从头至尾地改了两遍。虽然我也整天在爬格子，但是最后一看宋老师的修改，确实让我受益匪浅。我觉得在当下全社会似乎普遍都有一种浮躁之风的情况下，像宋老师这样能够耐得住这份沉寂，潜心治学，潜心教书，实在难得。当然，刚才师兄们也说了，宋老师绝对不是那种不食人间烟火的人。我觉得宋老师确实是有时候对学生的这种关心，叫做柔中带刚。这里不妨借用时下的一种说法，就是对学生恐怕是一种“强硬的”心爱，但不是那种溺爱。对学生要求很严，但是又充满了细致的关怀。
“桃李不言，下自成蹊”。宋老师以自己的心血培养了大批的学生，为社会做出了重要的贡献。应该说他堪称教师中的楷模，同时也是我终身为学、做人的榜样。最后，我再次预祝研讨会圆满成功。也祝宋老师、夏老师身体健康、万事如意，在学术上取得更大的辉煌。谢谢大家！
