述职报告

杨道林,1972年7月出生,二00八年被评为濮阳市初中语文学科带头人,目前在颜村铺乡中心校任副校长,主持全乡小学教育教学工作.根据县教育局工作安排，结合本乡实际，我就一年来教育教学工作做如下汇报：

主要从两方面谈起：

一是所做工作，二是存在问题与努力方向及下步打算。

一所做工作：

1、积极推行课堂教学改革，努力提高课堂效率。

（1）、充分发挥中心校及各学校教研组在课堂教学研究中的作用，在各级教研活动中，我对教师在平时课堂中出现的问题、疑惑分别带到教研会议上，去进行交流解决，以利以后的教学工作。

（2）、本学期开展优质课评选活动，且让一等奖获得者上全乡公开课，并及时给予讨论。

（3）、组织市县骨干教师上示范课，并在课后认真研讨和评议，把好的方法带到实际教学工作中去。

（4）、每周深入课堂进行听评课。课堂教学是实施学校教学的主渠道、主阵地，因而我们十分重视课堂教学的效果，特别是新课改理念下的课堂教学。所以我们每周都坚持深入课堂进行听评课。

2、提高教师的专业素质方面：

首先组织教师学习新的教育理论知识，积极更新先进的教学观念，尤其是对教师进行师德教育，既然选择了教育，做了教育人，就应该热爱教育及本职工作，使其端正思想，不要有其他想法，力求做一个优秀的教师。

第二，组织全乡教师在暑期内认真学习新课程标准。标准中心校统一印制，每位教师人手一册，在中心校统一学习后，要求各单位全体教师再次学习和研讨，认真领会和掌握其主要内容。

第三，组织和鼓励青年教师多观看优秀教学课堂实录，学习其作课风格，吸取其经验，应用到自己的课堂教学中，要求各校每周统一观看一次优秀课堂实录。

第四，先后两次组织近三十人分别到市第一实验小学和第二实验小学学习取经，实地进行听课，参加他们的教研活动（真人图书馆——XX优秀教师课堂教学研讨），与他们零距离接触，面对面进行交流，探讨教学中的疑惑等问题，比如：低年级组织教学怎么上，一年级课堂怎么组织，怎样知道三年级学生进行写作文，教学目标怎样确定等等。

第五，狠抓教师教学基本功。结合教研室提出的海量阅读及写字育人工程，乡中心校首先请教师上阅读指导课，进行了全体教师写字培训，且组织了几个相应的活动，比如：教职工钢笔字、粉笔字书写展览与评比，教师读书交流会，优秀教师读书心得的评选活动，且装订成册。

第六，以活动为载体对教师进行全方位培训。比如召开了普通话演讲赛，对全乡五年特岗教师举行了为期一个月的技能大赛，主要从钢笔字、毛笔字、普通话、课件制作、案例分析、学案设计及课堂教学等方面进行评比。

第七，常抓教师的备教辅批改等各项工作。尤其是对青年教师的备课和上课方面进行了专题培训，且分别作了语文、数学观摩课，另外对所有特岗教师进行了两轮的听课，且进行评课，与对他们面对面交流，提出了具体的指导意见并给予鼓励。并要求他们要结合新课程标准改革、学习新的教育教学理念，积极更新观念，研究和探讨尝试新的课堂教学模式，努力探索教学改革的新路子，力争早日成为优秀教师。

二、存在问题和努力方向

1、自身方面

学习不够，思想不解放，工作缺少创新，缺乏工作力度，方法欠缺，缺乏耐心，对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来及时认真总结很多老师的教学经验。

在这方面有待于向有经验的同志及先进兄弟单位学习，取长补短，加强自身教学研究，更新知识结构，不断提高业务能力和管理水平，以便以弥补自身不足。

2、教师方面

老教师思想落后，教法陈旧不能很好地适应新教改下的教学方法，新教师没有经验，缺少方法，不会上课等现象。针对教师存在的情况，以后结合新课程标准改革，组织教师学习心得教育理论，积极更新教学观念，结合每位教师教育教学实际，研究探讨和尝试新的教学方法和高效课堂教学模式，深入进行课堂教法指导，努力探索教学改革的新路子，注重对教师要向课堂教学效率方面的培养与提高。

不足之处敬请批评指正，我的发言完毕，谢谢大家。