国学喜讯：教育部推广国学经典诵读（图）
中华文化，需要代代相传。国学经典，就是中华智慧精华。
----- 诸葛长青
2014年11月24日，中华人民共和国教育部办公厅正式发文——教育部办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知，正文中通知全国各省、自治区、直辖市各级教委，在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动！
在这份编号为教育部“教基一厅函[2014]53号”的文件中这样写道：
号召在中小学广泛开展经典诵读活动，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高中小学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。
日前，教育部发布《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》(以下简称通知)，决定在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。
这一活动认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作一系列重要讲话精神，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。
据悉，“少年传承中华传统美德”系列教育活动分为3个系列，分别是“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”。
通知要求，各省(区、市)要统一部署，广泛发动中小学生参加，使活动最大限度覆盖和影响广大中小学生。按照“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”等3个类别，通过班级展示、学校展示相结合的方式，并逐级在县(区)、地(市)、省(区、市)进行展示活动。
教育部将按照优中选优原则，根据3类活动具体安排，组织社会公众投票、评委会专家投票等方式，从各地3类活动中精选部分活动成果进行集中展示，并将活动纳入全国中小学生艺术展演活动之中。通过中央各大媒体进行广泛宣传，分享少年感悟，传递鲜明价值导向，影响带动更多中国少年传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观。
各地各校要组织广大中小学生普遍开展“少年传承中华传统美德”学习讨论活动，重点围绕“什么是中华传统美德”“如何传承中华传统美德”展开学习讨论，引导中小学生聚焦24字社会主义核心价值观，明确努力方向。要结合实际和学生特点，设计开展1—2次传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观的社会实践活动。这不仅意味着教育部门已经承认经典教育的重要性，更意味着我们中华民族传世经典，《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》以及《弟子规》、《三字经》、《千字文》等名篇将走进每一所学校！走进每一间课室！走进每一个孩子的心里！
南无本师释迦牟尼佛。南无阿弥陀佛。
南无东方琉璃药师佛。南无弥勒佛。
南无观世音菩萨。南无地藏王菩萨。南无虚空藏菩萨。
南无除盖障菩萨。南无灵吉菩萨。南无韦驮菩萨。
福生无量天尊。元始天尊。灵宝天尊。道德天尊。
太乙救苦天尊。大成至圣先师孔子。耶稣基督。穆罕默德。
十方三世诸佛菩萨。
三界十方一切神仙。
古今中外一切圣贤。
青除灾金刚。辟毒金刚。黄随求金刚。白净水金刚。
赤声火金刚。定持灾金刚。紫贤金刚。大神金刚。
东方持国天王。南方增长天王。
西方广目天王。北方多闻天王。
诸恶莫作，众善奉行。持之以恒、有求必应。
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7、诸葛长青施食仪轨（文字）：http://blog.sina.com.cn/s/blog_49e5f6df0100n2fl.html
8、诸葛长青施食仪轨（图画版)：http://blog.sina.com.cn/s/blog_49e5f6df0102eree.html
9、诸葛长青施食仪轨（视频版）http://blog.sina.com.cn/s/blog_49e5f6df0102uygr.html
9、诸葛长青施食文化专辑：http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1239807711_1_1.html
11、施食回向地狱：怎样回向地狱众生http://blog.sina.com.cn/s/blog_49e5f6df0102ei55.html
13、如何念佛：念佛仪轨念佛方法:
14、诸葛长青念诵文化专辑：http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1239807711_15_1.html