品诗小语3激情

中条山人

写诗需要激情，同样，品诗也需要激情。有人说“诗言志”，有人说“诗言情”。其实，诗是言志抒情的艺术，重在表达情致，展示意境，使读者涵咏体味，感同身受。诗歌不是理性化的产物，而是心情剧烈激荡的结果。如果没有心情的激烈震荡，就不可能写出脍炙人口、激动人心的吟咏。同样，我们阅读、品鉴诗歌的时候，也需要有与作者基本一致的心灵沟通、意境的认同，否则，很难说是在读诗、品诗。所以，有人说“阅读是创作的继续”，“阅者是半个作者”。

阅读玛克西姆·高尔基的《春天的旋律·尾声·海燕之歌》，读者都可能产生“让暴风雨来得更猛烈些吧”的感受，并且希望自己能够成为搏击风雨的海燕：“在苍茫的大海上，狂风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着海浪，一会儿箭一般地直冲云霄，它叫喊着，──在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。”

品读雪莱《西风颂》，我们似乎也在一场暴风骤雨的自然景象的触发下，也难以抑制的革命激情立刻冲出胸膛，一泻千里，化作激昂慷慨的歌唱：“你怒吼咆哮的雄浑交响乐中，将有树林和我的深沉的歌唱，我们将唱出秋声，婉转而忧愁。精灵呀，让我变成你，猛烈、刚强!把我僵死的思想驱散在宇宙，像一片片的枯叶，以鼓舞新生；请听从我这个诗篇中的符咒，把我的话传给全世界的人，犹如从不灭的炉中吹出火花!”读完全诗，同样会产生强烈的期望：“如果冬天来了，春天还会远吗?”

读李白《蜀道难》，我们似乎站在人迹罕至的崇山峻岭中，望着古人开辟的一条崎岖险峻的栈道，想象着蚕丛开国、五丁开山、子规啼恨的古老传说及六龙回日的瑰丽神话。

2016年10月7日星期五，三门峡上阳书院