孩子再问你读书有什么用，你来这样跟他讲
文丨同步提分
很多孩子不解，也许出于厌学，也许是心里真的有疑惑。
“我为什么要读书，为什么要上学，为什么要学古文、学数学、学物理化学政治历史这些平时生活中根本用不到的知识？”作为父母，可能我们毕业这么多年之后，仍然没有找到一个准确的答案。
读书学习，究竟有什么用？我们给孩子讲一个故事，也是我从书中看到的。
01
故事说的是在20世纪初，山东平原县一户农家里，住着一位老人和小孙子。每天早上，老人都坐在厨房的桌边，带着他的小娃娃，摇头晃脑地读《诗经》《春秋》《三国志》等古籍，书声琅琅。
一天，小孙子问道：“爷爷，我试着像你一样读《道德经》，但是不知怎么回事，我都猜不透那里面的意思。有时，我似乎理解了一丁点儿，可是一合上书，脑袋中又立刻忘记了。这样读这些书有什么收获呢？”
02
老人安静地将一些煤投入火炉，然后说道：“用这个装煤的篮子去河里打一篮子水回来。”
孩子照做了，可是篮子里的水在他回来之前就已经漏完了。孩子一脸不解地望着满脸沧桑的爷爷。
老人看看他手里的空篮子，微笑着说：“你应该跑快一点儿。”说完让孩子再试了一次。这一次，孩子加快了速度，但是篮子里的水依然在他回来之前就漏完了。
他对爷爷说道：“这没有用，拿篮子打水是不可能的。”
03
“你真的认为一点儿用处都没有吗？”老人微笑着说，“你看看这篮子。”
孩子看了看篮子，发现它与先前相比的确有了变化。篮子十分干净，已经没有煤灰沾在竹条上面了。连提手也变得更加光华有泽了。
“孩子，这和你读古典书籍一样，你可能只记住了只言片语，它的意思或许你一点儿也不理解，但是，在你阅读的过程中，那些文字以及你朗诵时的气氛，它会影响你，会净化你的心灵。”
04
小孩记住了这句话。后来，他一直本着这样的信念，终生与书籍为伴，不断进取，最终成为我国宗教学的泰斗——他就是已故国学大师任继愈先生。这个故事的名字就叫作《净化心灵的文字》。多么精妙的比喻。
1、净化心灵
读书的目的不仅仅在读，而是在学。学习是一种只有养成习惯才能获得的能力。从小读书，就是要让孩子养成读书习惯，提高学习能力。把学习当成如同吃饭、喝水一样再平常不过的事情，在做着“再平常不过的事情”的同时，接受着知识的扩充，思维的形成，能力的提升，人生的升华。即便当下没有看到任何作用，至少净化了心灵。
2、汇集智慧
一辈子太长，人生太复杂，书籍更像是一位年长的智者，想要把他一生所见所闻讲述给年幼无知的孩子。那些经历了岁月的洗礼，依然沉淀下来的文字；那些从名家手里雕刻出来的经典学说；那些惨遭重重推翻又确立的精密规律；那些汇集全人类智慧的种种书籍，全都教授给你。
3、人生高度
父母们不善言辞，也许“望子成龙，望女成凤”，强调考试成绩，强调排名，却忽略了学习的实质。不断学习，能认识到自己的无知，能让自己更从容，能让一颗原本只能当柴烧的树枝长成参天大树，做梁做柱，顶天立地。只有长成一棵参天大树，才有选择未来的权利，找到心灵安适之所在，决定你人生的高度。
读书学习的意义，就在于此。
龙应台记录下儿子21岁时他们的一场对话。她写给儿子安德烈的一段话也在微信微博上疯转：
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
龙应台
很朴实的一段话，诉说了千千万万不善言辞的父母的心声
——我们只是希望你，快乐。
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愿每一位孩子都能快乐，愿每一位家长都能为孩子的快乐而快乐。
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