古今中外文化中的精品是什么？
人们在学习、继承、传播某种文化时常说：取其精华，去其糟粕。话说得精辟，通俗易懂，其实也不大好懂，因为人们对精华与糟粕的识别标准与方法不同，必然出现认识上的分歧，取舍的内容和形式、运用的深度和广度都会有很大的差别。
什么是文化中的精品呢？应该从三个方面来识别选择。一是科学，只有科学才能帮助人类实现预期目标，所以，崇尚科学是自然之理。二是真理，只有真理才能帮助人类实现长治久安，所以，追求真理是最高理想。三是艺术，只有艺术才能最有效地表达与传播科学和真理，所以，赞赏艺术是情理之中。要正确地识别精华与糟粕，就必须先弄清楚什么是科学，什么是真理，什么是艺术。
什么是科学？科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动，是通往预期目标的桥梁、是联结现实与理想的纽带。也可以说科学是使主观认识符合客观实际（客观事物的本来面貌，包括事物的本质属性、实际联系、变化规律）和创造符合主观认识的客观实际（使主观认识转化为客观实际事物、条件、环境）的实践活动。这是科学的内涵。不去探索追求主观与客观的具体统一，没有充分地根据却固执地坚信主观认识符合客观实际、能转化成客观实际，这样的思想认识就是迷信。
能实现预期目标的主观认识，就是符合客观实际的主观认识，实现了的预期目标，就是符合主观认识的客观实际。产品设计是主观认识，合格产品就是符合主观认识的客观实际。
使主观认识符合客观实际和探索创造符合主观认识的客观实际的实践活动过程是科学研究，创造符合主观认识的客观实际（实现预期目标）的方法、措施、手段是科学技术。按照客观事物之间的实际联系与变化规律进行的思考是科学思考，运用科学思考的方法分析事物与问题是科学分析。讲科学，就是讲要使主观认识与客观实际实现具体统一，使主观认识符合客观实际，创造符合主观认识的客观实际，必须对具体问题依具体情况做具体分析。符合客观实际的主观认识是科学知识，符合客观实际的普遍规律（事物的共性）是科学理论，某一类事物科学知识的体系形成一个科学学科。理论只能给出寻找解决问题方法的范围，不能直接给出解决实际问题的具体方法，具体方法要在结合事物的个性和环境条件的具体分析中找，这就是理论必须联系实际。学科学，是指学习科学知识与科学理论，只有古今中外文化内容中的科学成份，才能帮助人类实现预期目标。
任何一种思想文化中的内容，不论是宗教还是什么主义，乃至一些科学的学科，其中都包含有不同程度的科学与迷信。没有纯粹的科学，也没有纯粹的迷信，在一定的具体条件下，科学之中有迷信，迷信之中有科学，科学能转化为迷信，迷信能转化为科学，是科学、还是迷信，其中有多少科学与迷信，不能只看标签或商标，只能针对具体内容，通过多方面重复的或普遍的实践检验与科学分析，进行具体鉴别，会使人的思想从迷信转向科学。
什么是真理？我们追求的真理究竟应该是什么？真理是有利于相关各方共同生存发展的合理关系，能够被不分民族、种族、阶级、文化、信仰与国籍的人类绝大多数接受，能够被人类历史最终肯定的真理，只能是有利于促进与实现人类个体、群体、整体与自然万物和谐发展的客观实际，或者说是和谐发展、大家都赢的客观实际，真理是和谐发展的最大化，这就是真理的内涵。
追求真理就是追求这种客观实际、创造这种客观实际；实践真理就是认识主体与客观实际相互作用、促进转化——这就是实践——客观实际转化成主观认识，主观认识转化成客观实际，使主观认识、客观事物、个人行为、社会实践、相互关系，都符合这种客观实际，就是在创建和谐社会与和谐世界。检验真理就是通过多方面的重复实践或普遍实践与科学思考，看主观认识、客观事物、个人行为、社会实践、相互关系是否符合，在多大程度上符合这种客观实际，能否创造出这种客观实际。不符合这种客观实际的主观认识、客观事物、个人行为、社会实践、相互关系，都属于应该纠正的谬误。
真理的内涵是判断各种是非（包括善恶、美丑、好坏、对错）、识别合理关系（包括公平、正义、民主、法治、自由、平等、博爱、人权、交易、诚信、风俗、礼仪、道德、伦理）的根本标准，也是权衡价值、分析利弊、确认发展的根本标准，是使各种对立的意识形态向统一转化、使人类的信仰趋向统一、使各民族的文化优化融合、建立人类大家庭的理论基础，是正确地实施政治改革、经济改革、文化改革、教育改革、各种社会改革的理论基础，是消除腐败、犯罪、污染、危机、恐怖、动乱与战争根源的理论基础，是正确地解决民族、地区与国 际争端的理论基础，是实现世界持久和平、社会长治久安的理论基础，是人类社会发展的正确方向、创建和谐世界的理论基础，是哲学社会科学研究的理论基础。
社会意识，应该统一到真理上来。只有古今中外文化内容中的真理成份，才能帮助人类实现长治久安。
真理必须是科学的，才能确保实现预期的目的。科学的不等于是真理，实现了杀人、放火、战争的预期目的，只是正确地运用了科学，不等于这人该杀、火该放、仗该打，不等于这是真理，也可能是犯罪。
真理必须是和谐的，才能被相关各方承认是真理。和谐的不等于是真理，局部的、暂时的和谐，整体的、长远的不和谐，不是我们要追求的真理。少数人团结协作侵害多数人生存发展的利益，为满足眼前的奢华生活浪费资源、破坏生态、污染环境，是犯罪。
什么是艺术？艺术是运用客观规律表达科学和真理的认识成果与实践操作的精奇巧妙简美形式和创造美的实践活动。
精是精炼、精深、精湛、精华，量少、质纯为精。奇是奇异、奇珍、奇怪、奇迹，特殊、稀少为奇。巧是精巧、轻巧、灵巧、技巧，简易、奇效为巧。妙是精妙、奇妙、巧妙、美妙，优质、高效为妙。简是简单、简易、简捷、简化，有效、易行为简。美是美好、美妙、美丽、美满，和谐、悦心为美。传播文化、装备设计、举止言行、群体活动，各个方面的实践都应该追求艺术。
艺术的表达形式，通常是感性与理性的具体统一，用感性信息表达深刻的理性认识。感性信息主要用光和声传播，光信号表现事物的色彩和形态，声信号表现振动的合成与功能。也是形象与抽象的具体统一，用具体的形象表达抽象的哲理。
艺术的形式包括文学与表演、绘画与书法、雕塑与建筑、音乐与舞蹈、戏剧与电影、曲艺与工艺（剪纸、编织、刺绣、制作、等等）、技艺与技术、造型与语言、形象与功夫、等等。绘画与书法、建筑与雕塑、编织与刺绣等是造型艺术，魔术与杂技等是技巧和功夫，不同类别有交叉，形成综合艺术，难以截然划清艺术类别的界限。
科幻是寻找科学之路的探照灯，不是科学，不是艺术，接近艺术。
什么是美？美是事物促进和谐发展的客观属性与功能激发出来的主观感受，是这种客观实际与主观感受的具体统一。事物具有促进和谐发展的属性与功能是自然美，加工事物使它形成促进和谐发展的属性与功能是创造美，促进和谐发展的思想与情感是心灵美，创造和谐发展的行为与实践是行为美，追求和谐发展的精神是内在美，有利于和谐发展的仪表是外在美。要努力开发自然美、积极创造美、宏扬心灵美、实践行为美、培养内在美、修饰外在美。
什么是审美？审美是人探索科学、真理、和谐文化、辩证思维以及各种认识成果与操作实践的艺术表达形式。审美是理智的升华、境界的开拓、精神的和谐，是理性与感性的具体统一，我们追求的理想目标是物质美与精神美、内在美与外在美、自身美与环境美、自然美与修饰美的具体统一。审美是在理智与情感、主观与客观的具体统一上追求真理、谋求发展，背离真理与发展的审美，是不会得到社会长久普遍赞美的。追求真理的人，自然要讲审美。人的审美追求，在于提高人的精神境界、促进与实现人的发展，在于促进和谐发展、创建和谐世界，在于使这世界因为有我而变得更加美好。这是和谐审美观的基本观点。
表达科学与真理的艺术品会促进人与社会的发展，表达迷信与谬误的艺术品会引导人和社会误入歧途。
2016-9-22