这一学期（6）：学生“官儿”

毕业晚会之前几天，一位学生会干部给我发短信，请我给本届毕业生准备一份“毕业寄语”，短信中这位“干部”特别注明了自己的身份——院研究生会副主席。我看着这个特意强调的“官衔”有些别扭，学生就是学生，什么主席副主席的。再过两天，浏览院学生会公众号，看到一则院学生会各“部”换届的信息。名单很长。院学生会有十二个部门，正副部长有二十七名之多。再加上主席副主席，一个学院的“院级”的学生“官儿”，至少得有三十。学生“官儿”之间，相互以“官衔”相称，若是戏谑，倒也无妨；若是学生“官儿”也很在意自己的“官衔”，那就有些变味了。

尽管我们是个官本位的社会，但学校还是应该干净和清静一些。学生就是学生，学生的本职工作就是学习和科研，将社会上那些乌七八糟的东西一并拿来忽悠，还要洋洋自得，很不正常。以前我也会鼓励学生在完成正常学业之余，适当参与学生工作，为大家提供服务，同时锻炼自己。我所熟悉的优秀学生中，就不乏学生会干部。但是，后来的情形发生了变化。部分学生热衷于做学生“官儿”，有着极为功利的动机。比如接触院系领导，得到关照；利用有关政策，取得保研、选调生、评优的优待，等等。学生工作的功能在很大程度发生了变异。部分学生干部的工作，不是服务学生，而是服务单位，服务领导或者服务老师；通过做学生会干部得到锻炼和提高的能力，不是正常的组织和管理，沟通和协调的能力，而是拉关系，走后门的能力。部分部分学生“官儿”，与社会上的“官老爷”有着相同的做派，在同学面前装模作样，甚至耀武扬威，在领导和老师面前，则八面玲珑，服服帖帖。很多学生“官儿”，将主要精力用于开会、搞活动上面，专业学习则掉以轻心，得过且过。学生“官儿”成为学校里最不像学生的一群。学生“官儿”确实锻炼了自己的能力，但那仅仅是社会交际的能力，甚至是欺上瞒下和溜须拍马的能力。有些学生“官儿”作为学生不努力学习专业知识，培养科学精神，提高科学能力，而是培养自己“做官儿”的能力，实在是本末倒置。前些年听说某些大型机构招聘应届毕业生时对学生“官儿”设限，这种具有歧视性质的政策也不是没有道理。这些年我接触到的某些学生“官儿”，确实是专业知识缺乏，思维能力不高，甚至道德品质堪忧。这些学生“官儿”，很能讨人喜欢，很能混，但大多没知识，没能力，甚至没人品。

大学里出现学生“官儿”这个群体，出现部分学生作为“官儿”的行为异化，其实是我们大学文化发展的必然结果。我们的大学，早已不是象牙塔，更不是世外桃源。从上到下，从里到外，大学俨然已成为市场，成为官场。学校的工作，无论教学还是科研，行政还是建设，基本上都是在市场化运作。即使是纯粹科学或者教学的部分，市场化还是主要的色调。而且，大学的官场化现象，一点不比社会上差。大学里一样有着严格的行政体系，一样存在官大一级压死人的现象，一样存在官员们对下耀武扬威而对上唯唯诺诺的奴性文化。在这样的文化背景下，部分学生“官儿”的行为异化就理所当然了。