唯民族的最倾情：二十四节气申遗成功纪念日中南民大校园新风景

二十四节气申遗成功纪念日中南民大南湖园的节气牌艺活动

2018年11月30日，在中国二十四节气世界申遗成功2周年纪念日这一天，中南民族大学文学与新闻传播学院及管理学院的一群大学生们，在校园“南湖园”摆开阵势用“中华节气文化牌”游戏表达对民族文化经典的敬意与感怀。 

去年的这一天，中南民大的大学生们也组织了同样的游戏活动，但今年参加游戏的人数更多了。

张贤平教授在指导学生出牌

节气牌艺活动指导老师、中南民大文传学院广告系教授张贤平介绍说：用娱乐游戏的方式来记忆二十四节气文化，很容易激发学生们的兴趣。去年的活动是由我发起，今年的活动却是学生们自发组织的。学生们由最开始对节气牌的好奇，到好感进而喜欢，这说明民族文化的灵魂与我们的血脉基因中的潜意识是相通的。通过节气牌游戏中的牌张排列组合，确实可以增强对季节、节气和节庆知识的了解与记忆。比如游戏规则中，“节气龙”番种牌型，必须是按各季节的节气依序排列不能错乱的14张牌“接龙”组合。“同一季”番种牌型，“中秋”牌张就不能与春季、夏季或冬季的牌张放在一起；“端午”牌张只能与夏季牌张放在一起；而“春节”牌张却可以分别与春、冬两个季节的牌张放在一起。这都是应知的节气常识。有些人误解认为老师是在鼓励学生在学校里打麻将，其实节气牌只是借鉴了麻将牌张的骨牌形态和麻将游戏成熟的技术体系，但内在意涵完全不一样。准确的说，节气牌是一款带有趣味性的学习节气知识的文化教具，是具有正向意义的知识娱乐。

一样的游戏娱乐，不一样的智趣体验

一样的出牌思考，不一样的注意规则

一样的码牌取牌，不一样的符号组合

一样的桌面洗牌，不一样的文化记忆

一样的数值顺序，不一样的牌组意涵

中华节气文化牌和牌规则之“节气龙”番种牌型

中华节气文化牌和牌规则之“同一季”番种牌型 

此次节气牌活动主要发起人、文传学院广告系16级大三学生林璟璇说：去年的游戏活动我也参加了，今年的这次活动分别有我们文传学院广告、新闻、广电等专业以及管理学院工商管理专业的大一、大二、大三的同学。我们认为大学生玩节气牌游戏，除了是对二十四节气知识的温习记忆，其实还有一种特别的意义，那就是对民族“非遗”文化成果代际传承的自觉践行与责任担当。我们已召集了十几位对节气牌游戏有兴趣的同学，正在向学校社团工委申请成立一个节气牌牌艺社，争取让节气牌游戏成为一种常态的校园文化生活。

（图文供稿：李健、赵灿、何博）