高桢迪说:教育之趋势“4化”个性化、娱乐化、数据化、智能化!


 百年大计教育为先,大到人类社会,再到国家,小到家庭,教育永远是社会发展的时尚和主旋律。我认为:教育是为未来美好生活做准备的身心之演练。

高桢迪说:教育之趋势“4化”个性化、娱乐化、数据化、智能化!

高桢迪演讲

提到教育就离不开培训,所以我先做一个教育培训行业的梳理:

教育是什么?——教育是唤醒,起心动念的善导,内在的生发深化。

培训是什么?——培训是束缚,拉升欲望和贪念,外在的盲求显化。

教育是对人生活习性、德能信仰的长期有温度的一种熏陶感化,不单单是简单的知识记忆,机械的刻板作为。而是从内心生发长出东西,活学活用。市面上现在不到10%的组织机构是在做教育。

培训是一种短期的技能陪练或做事技巧的掌握,行为规范。见效快,变动性大,带有一定的目的性甚至是功利性。注重人的外在变化,所以市面上90以上的机构都是在做培训。

一句话,教育是参天大树的根,而培训是这课大树的叶子、花或果。

高桢迪说:教育之趋势“4化”个性化、娱乐化、数据化、智能化!

 

人类和谐长久发展离不开教育,对于一个人的教育我认为4个核心:

1、家庭教育——基础

2、学校教育——导向

3、社会教育——创造

4、自我教育——根本

这四者的教育缺一不可互相作用互相影响,任何一个人的成长、成熟、成人、成事、最后成功都是这四个教育的完美产物,任何一个都不能偏废。

高桢迪说:教育之趋势“4化”个性化、娱乐化、数据化、智能化!

 

教育发展趋势“4化”:个性化、娱乐化、数据化、智能化!

1、个性化——孔夫子讲过,有教无类,因材施教。我们素质教育提倡教育要全民化、全面发展化。物尽其用、人尽其才。充分尊重人人平等的教育观,没有人是废物,只是没有发挥出其天分,没有放对位置。不能传统模式老师一言堂,学生被动接收教诲,不能自由发挥,我们要彻底的唤醒学员的本能和智慧。

2、娱乐化——人的终极追求是逃离痛苦追求快乐,请问学习的目的是什么?难道不是为了未来的美好生活,不是为了体验幸福分享快乐吗?同时,学习的整个环境或者环节如果轻松愉悦,多互动,多游戏,多体验那么掌握起来知识和智慧也比较高效和有创造力。

3、数据化——既然互联网大数据出来了,我们学生、家长、学校、老师,甚至是社会都要按需所给,按势所驱,所有参与方的资料信息都要清晰化、系统化、全面化真正做到点对点,面对面,体对体。一定要充分利用一切资源,优化配置,充分发挥城市和农村教育资源,线上线下教育模式,优秀教师的智慧和力量,互联网的系统知识。

4、智能化——因为“AI教育”出来了,AI具备这几个显著特点,全知全能、见微知著、无穷算力、自我进化。也就是,我们的教育不单单有“心”有“爱”,更要有AI的这些优势。

高桢迪说:教育之趋势“4化”个性化、娱乐化、数据化、智能化!

 

总之,教育要实实在在起到学以致用,知行合一!

——高桢迪《易慧学》2018.11.24延安