家风代表着一个家庭的三观，也塑造着孩子的三观。家风好，是子女之幸；家风不好，则是子女之祸。李天一事件曾轰动全国，而他蛮横跋扈的性格，就源于他的家风。网上有一句李天一妈妈的名言：“你知不知道我是谁？”李天一犯错时，父母向来都是极力维护，其实就是变相纵容他继续闯祸。在这种家风下的熏陶下，李天一愈加暴戾，目中无人，坠入了犯罪的深渊。孩子在成长过程中，品行的塑造很大一部分来源于家风。

  当家风不好，把蛮横无理当做平常时，孩子也会变得野蛮暴戾；家风淳朴，父母亲宽厚待人，孩子也会有礼貌，有教养。傅雷夫妇以诚实守信、和善待人的品行著称。俩人临死前，留下一份遗书：“现钞五十五元二角九分，请代付九月房租。”甚至在悬梁自尽前，为了不打扰到邻居，竟在方凳下铺了一层棉被。在优良的家风下成长，儿子傅聪成了著名的钢琴大师，儿子傅敏成了英语特级教师。俩兄弟也是教养极高的人。而傅雷为训导儿子所著的《傅雷家书》，更是传世经典。让儿子习得高贵品行的同时，优良的家风也得以世代相传。好的家风，是一个家庭的无形财富，会让孩子养成良好的教养，知礼节，懂礼貌。

  胡适自幼丧父，而他的母亲在孩子教育上，并没有放任自流，而是一边做慈母，一边做严父，让胡适在一个家教严谨、家风稳重的环境下长大。幼年的胡适做错了事，母亲从不当面批评，而是到夜深人静时，再给与惩罚，以免被人知晓嘲笑。这是对孩子的一种尊重，也塑造着尊敬他人的家风。因得到了母亲尊重，保留了尊严，让胡适知晓了名声的重要性，成年胡适十分珍惜自己的名望，也养成了严于律己、尊敬他人的品行。

  新文化运动中，胡适多次遭人攻击，他都是用谦和的方式解决。胡适宽以待人的性格，使世人都愿与之结识，甚至出现了一股以“我的朋友胡适之”为荣的风潮。在晚年，胡适提出“恕道”，提倡宽厚仁恕、安贫乐道的为人准则。正是在如此优良家风的影响下成长，“麋先生”胡适一生为人正直，涵养极高。杨绛说，好的教育不是被动受教、受到管教，而是启发学习的自觉，在不知不觉中受教，家风对于孩子的影响便是如此。

  《红灯记》中唱词写道：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花，穷人的孩子早当家。”一个良好的家风，塑造孩子的品行与教养的同时，还会流传延续，影响着后世子孙。曾国藩通过写家书，教训兄弟子侄，留下曾氏家风。所以，曾氏后人人才辈出。范仲淹撰写《义庄规矩》，立为家族“基本法”，于是有范氏800年长盛不衰。孔子为“万世师表”，遗留儒学宝藏于子孙，于是有孔门70余代延续。好的家风对于孩子成长的作用，就像阳光对草木的呵护，雨露对大地的滋养，是不可或缺的精神食粮。