投资这座山，原本没有顶、没有头。不要站在旁边羡慕他人的成功，其实成功一直都在你身边。只要你还有生命，还有能创造奇迹的双手，就没有理由当过客，更没有理由去抱怨失败。修心要当以净心为要，投资要当用慧眼远眺。稳健投资之道，千万别想一夜暴富，积小胜为大胜，才是正确的投资心态。我是冯亚珺，不管你身处何方，只要你需要帮助，我都会在原地等你！

 

 

 

 

——消息面分析——

  昨天，美国对2000亿美元中国输美产品加征收25%关税，举行了公众听证会。首日听证会遭到了很多美国企业的反对。反对声是中美贸易走向和谈的民众基础。

 

  同时，特朗普正在与全球最大汽车出口商协商，延迟汽车关税调查的时间表，原因是特朗普向容克承诺过延缓对欧洲汽车制造商征收新关税。美国财政部21日以违反美国禁令为由，宣布对与俄罗斯相关的多个实体和个人实施限制。这些举措都表明贸易与安全走向深层，黄金受此影响出现了探底回升。

 

 

 

 

——今日黄金技术面分析——

  冯亚珺个人观点：黄金周二（8月21日）由跌转涨，美市盘中最高上探至1197.00美元/盎司，此前金价一度跳水，触及日内低位后V型反弹，金价再度回到1190上方。美元则周二继续下挫，美市扩大跌幅，美元指数已运行在95关口附近，仍受到美国总统特朗普对美联储的批评的不利影响。

 

  黄金价格在上周周尾下探回升之后，本周中行情进一步震荡上升，周初两天中行情进一步走高短期站稳1190关口位置，支撑金价回升的主要原因还是美元指数的下跌，上周中美元触及97关口后回落调整，近两天美元指数继续回落，隔夜盘中最低下探95关口一线；黄金受到支撑反弹，不过行情还没有攻破1200关键阻力，隔夜最高触及1197一线，当前金价逼近千二关口，短期预计继续测试1200的压力位置。

 

  从技术面来看，日线图的价格下行趋势中，黄金空头仍具有整体近期技术优势。金价在1190关口反复拉锯，意味着金价还未实现逆转。特别是行情仍然持于日线布林带中轨下方，自金价下跌跌破布林带中轨以来，行情多次反弹均在中轨压力位附近遇阻后继续下跌，因此行情在没有收复中轨压力位之前，短期的上涨只能是看做超跌反弹，而非多头反转。

 

  综合来看，短线上行情预计进一步反弹修正的空间，上方压力位关注1200，进一步看日线布林带中轨压力1204附近。那么今日压力区域关注1200-1204。操作上亚珺建议，日内短线操作先低多为主，触及上方压力区域尝试空单布局。

 

——黄金操作建议——

  建议短期做多位置看到1191-92美元，上方目标看到1200关口附近。

 

 （行情瞬息万变，建议仅供参考）

 

 

——黄金盈利策略——

 

 

  1、控制仓位

　

  首先要合理保持适当的仓位，投资者只有合理控制了仓位，才有机会可以盈利。如若仓位设置过重，面临被套牢的风险性很大，即使投资者帐户上有过赢利，最终也容易招致亏损。

 

  如果资金不足或者没有十足把握，建议投资者不要跨越仓位。在行情较好，进场单子有获利的情况下，建议轻仓小量，顺势而为；相反，如果进场单子在亏损，不建议逆市加码，除非投资者有非常雄厚的资金能支撑，此举建议谨慎操作。

 

  2、设置止损

 

  严格设置止损是对投资者资金的保护。设立止损位要果断，建议投资者把止损位置和头寸调整结合起来，同时也要和投资者的操作周期结合起来。投资者可以利用固定点位进行止损，投资者在交易前设置一个固定的止损价格，止损价格就不轻易随着行情的变化而变化。

 

  根据投资者资金状况和风险偏好，利用固定额度止损即设定每次交易最大亏损额度，以保证本金安全；利用支撑压力线止损，建议投资者一般在进场就是在靠近支撑压力位的时候，依据阻力的强度控制仓位，然后将止损设置在阻力线后面一点，防止虚破。

 

  3.注重趋势

 

  投资者要顺势而为，趋势做单。不要因为有了很多年的经验和资深的黄金外汇知识就想当然的去做单。黄金外汇市场是瞬息万变的，市场有它自己的规律。

 

  建议投资者进单之前看市场是偏多偏空，在小的回调后趋势进场做单。追涨杀跌不可行，无经验的新手，不建议冒险，顺势而为即可。

 

 

——亚珺寄语——

 

 

 

  成功都是留给有准备的人的，如果你抱着那种什么都没有准备就能满载而归的侥幸心理，市场只会让你亏损殆尽，然后灰头土脸的离开，做好充分的准备是进入投资市场的必修课。亚珺希望看到文章的朋友能得到一点收获，如果有遇到不懂的问题，冯亚珺也欢迎大家过来交流讨论。威信工种号搜索冯亚珺关注笔者，获取每日行情技术分析，实时做单策略指导。——与诸君共勉

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  本文由冯亚珺独家撰写，转载请注出处！行情瞬息万变，文章具有延迟，内容仅供参考！