教育是个多面体
喻建国
有的家长说：“我不知道怎样教育自己的孩子。”其实每个家长每天和自己的孩子在一起的时候就都在对自己的孩子进行着教育。教育是个体在其存在的环境中对环境中所有存在或个别存在做出的反应。
父母是个体从小开始就经常接触的环境中最为重要的存在，父母的一举一动一言一语都在对孩子进行着教育，父母在这个环境中的全部动态和静态存在都会让孩子做出反应，孩子或是做出接受或是做出拒绝或是好像是无知无觉。也就是在不断地接受着自己父母的教育，这是最贴近的教育，如果不是因为特殊情况，这种教育会伴随着进行一生一世。
最贴近的教育是最自然的教育，它不需要什么特殊的手段，也不需要什么过度的刻意。家传就在这种不知不觉中流淌，家传也在这种无形中能够作为，被继承。每一个成年人在其成年以后都会带着这些家传，并且在以后的生命中一直让这些内容伴随着自身，所谓家庭的烙印也就是这么一回事。
一般地说，人都会自然地成为他们自己子女的父母，他们自己的全部行为会像他们的父母一样，自然地以家传的方式向自己的子女进行教育。如果一个人想让自己对自己的子女产生非家传的教育，唯一的办法是让自己具备非原家传的思想和行为。做父母的人能够让自己具备非原家传的思想和行为，让自己具备先进的思想和行为，就能够让自己的子女自然地习得先进的思想和行为，掌握科学的思想和行为。
做父母的希望自己家的子女能够成功，那就让自己的思想和行为不断地具备先进的思想和行为，让自己的思想和行为不断地具备科学的思想和行为。
除了特殊的情况，父慈子善，母慧女贤，这是人间不断演绎的一幕幕；父恶子凶，母刁女奸，也是世间经常出台的一场场。
家庭的这种教育还会演绎为另一种情况，那就是子女的思想和行为对父母的教育，特别是成年以后的子女，他们的思想和行为对自己的父母能够产生巨大的影响。在社会上我们常常能够看到有些老年人原来的思想和行为发生了根本性的改变，探个究竟，竟然多是因为受到了子女的思想和行为的影响，实则也是受到了子女思想和行为的教育。
家庭教育既有父母对子女的教育，也有子女对父母的教育。家庭教育也是一个多面体。家庭中的每一个成员都会自然地对家庭产生影响和作用，这种作用并不需要说很多的话来施加，而仅仅只需要自己的思想和行为。
作为一名个体，我们对社会对人间的贡献实际上很容易，努力提高自己的科学素质，认真提高自己的心态水平，从此自己的一言一行都会首先对自己的家庭产生作用，从而也就让整个社会受益。
“说行事，教育尽含涵。渗透全家影响远，波及社会效能渲。做个好祥男。”调寄《忆江南》。