274、语读与思维
有意思!
因为有了拼音,所以,意思被限制住了。
而汉字本身的来源是对一个个场景或意义的表述形式,汉字相互搭配就是这种情景的多元化描述。
一个字的重复使用而不能采用多种拼音/读音来区别就是因为有了/为了使用汉字/拼音表达而形成的局限性认知的结果。即:汉字和其拼音(都是工具)的使用限制了对场景的描述,也进一步限制了思维。
现代社会动不动就说要解放思想/改革开放,都源于对语言/文化交流的这种工具的使用的便利化或依赖性的自我克服的需要。
而思维因为需要导读,所以,就依赖于拼音附加的汉字简化了的意义的理解而进行。思维往往是个结果,而思维过程往往被忽视,似乎只有专家才乐于研究。
但是,思维却是行动的指令,由此一来,人类行为就被相对杠杆化,为了克服生存发展的障碍,人类需要海阔天空/天马行空,所以,往往被鼓励。
【原创作品/版权所有/未经许可/禁止转载/违者必究】
「以下来自微信公众号:读文摘精选」
如果你语文好,请来读读试试:
1.今天下雨,我骑车差点摔倒,好在我一把把把把住了!
2.来到杨过曾经生活的地方,小龙女动情地说:“我也想过过过儿过过的生活” 。
3.多亏跑了两步,差点没上上上上海的车。
4.用毒毒毒蛇毒蛇会不会被毒毒死?
5.校长说:校服上除了校徽别别别的,让你们别别别的别别别的你非别别的!
6. 人要是行,干一行行一行,一行行行行行,行行行干哪行都行。要是不行,干一行不行一行,一行不行行行不行,行行不行干哪行都不行。