自由自在地获得自由
喻建国
自由是生物在自然规律范围内一切不受约束的作为。对于人类来说，自由展现为个体能够按自己的意图行事。由于人是社会的动物，所以自由也就受到社会的影响，公元1789年法国大革命发表了纲领性文件《人权宣言》，其中对自由定义为：自由即有权做一切无害于他人的任何事情。
人们常常认为自由的最基本含义应当是个体不受限制、阻碍、束缚、控制、强迫或强制。在中国古文里，自由的意思是“由于自己”，意即不由于外力，是自己作主。
第二次世界大战中，美国总统罗斯福提出了著名的“四大自由”：表达自由，信仰自由，免于匮乏的自由和免于恐惧的自由。在以后成立的联合国所发表的人权宣言重申了这四大自由的精神。
实际上对于任何一名个体来说，自由不可能是绝对的，它只能是相对的，自由应该建立在不伤害他人，不破坏或消极影响社会，不损害国家及民族的前提之下。
对于心态成熟的个体来说，自由是一直紧伴着他的一项存在。由于利他的附身，有利于大他，即有利于家庭、有利于群体、有利于社会、有利于民族、有利于国家甚至有利于人类一直与有利于自身是紧密相联的，所以按自己意图的所有行事都必然不会伤害他人，不会破坏或消极影响社会，不会损害国家及民族。心态成熟的个体自由是他附身之物，他活得自由自在，好不潇洒。
对于心态次成熟的个体来说，自由常常会离他而去，由于利己，当利己和大他的利益相对撞之时，他会失去自由，以致他会大喊大叫，我要自由，我要争取自由，还会投入行动，去争取自由。他会挣脱家庭的束缚，也可能强行摆脱群体的束缚，甚至还会对社会的束缚、民族的束缚和国家的束缚感到愤愤然，还可能用自己可以采取的行动去做出争取自由的行动。
对于心态不成熟的个体来说，自由是经常不可能与他贴近的，损人决定了他对家庭、群体、社会甚至民族和国家都可能做出很大的伤害恶行。而他的企图或是他的萌芽的行动经会受到强有力的束缚而不能得逞，他浑身不自在，一直处于没有自由甚至是失去自由的状态中。他经常会大喊大叫，我要自由，我因为没有自由而感到无比痛苦。
要拥有自由，最好的方法是让自身的心态成熟起来，这里且简单地说说好学带来的自由。当你拥有了的好学，你会进入一个崭新的宇宙空间和宇宙时间，在那里没有家庭、群体、社会、民族或国家的一丝束缚，你可以自由驰骋，你可以自由翱翔。由于宇宙时空的无比浩瀚，你在其中尽管任意翻滚，都不会有一丝束缚降临到你的身上，你可以有许多发现，每一次发现都能带给你强烈的自由感，你在登上人类认识宇宙和世界的高峰，在那里你好自由哦。