均线

如今是定量的时代，均线代表了总体水平的高低。

通常人们不会单纯看最高点和最低点，这些极限点对于整体事情的判断没有什么特别意义。

比如讲日本人讲礼貌，环境卫生、洁净，讲的是平均水平；如果单就个体和局部讲，比普通日本人讲礼貌的中国人数量很多，卫生条件比日本强的的中国城市也数量不少。

教育

人之初、性本善；性相近、习相远。《三字经》里强调了人是需要调校、管理和培养的。

理性分析一下：受过高等教育，受过严谨的职场教育的人，做事情的能力，文明程度就应该高过国民均线，应该是起拉力作用的。

倘若落在平均线之下，拖了国民文明、能力等指标的后腿，无论如何对不住父母的付出和国家的培养，当然更不是教育的初衷，无论是何等水平的教育。

本心

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也“，人潮人海中，尽是参差不齐的众生，尽日千奇百怪的，有值得学习的典范，也会有警示我们的不良。

人之为人，就是要约束自己。凡事随性不符合规律，也不现实——自我约束日社会进步的推动力。

做事情不需要让人特别喜欢，因为有人喜欢的同时就一定会有人不喜欢；做事情更不应该刻意让人不喜欢，以别人不喜欢为自己喜欢的代价，既不值得也不高尚。

绝大多数人注定只会是普通角色，没有机会成为人中豪杰，也无法成为大奸大恶。

人都有一颗向上和向善的心，都有一股正能量。

可以不选择成功，但一定要选择成长。人活着，不要违背自己的本心。