5月11日，一则“毕业生答辩准备不足论文被扔”的视频在网上流传，并引起各方热议。
01
学校的处理方式
1.比较重视这个事情，相关老师已经约谈;(表明绝不姑息的态度)
2.扔论文虽粗暴，但是原因是学生论文准备不充分，老师生气而已;(转移视线)
3.由在校生发声：老师平时就严厉，比较负责，刀子嘴豆腐心......,当事人都认为不是什么大事儿，网友就不要瞎操心了;(危机完美解除)
02
学生的态度问题
(据说扔论文的老师姓王)
力挺王老师的一方：他的文化底蕴很深厚，上他的课很受益，平时对学生也很负责，严厉归严厉，但是刀子嘴豆腐心。
反对王老师的一方：作为一个教育工作者，一个成年人，控制自己的情绪是最基本的要求，学生固有不对，给出结果或者改正建议就好了，何必这么粗暴。
中立方：扔论文固然是老师的不对，但是学生也有一定的问题。
对此你怎么看呢?
教师道德的基本规范：教书育人、热爱学生......
那，这位老师，您的节操好像掉了呢?
03
引爆关注导火索
1.翟天临学术不端让众高校惴惴不安，学生学术不端，论文答辩老师成了第一责任人;
2.毕业论文答辩过于形式化;
3.学生整理毕业论文能力欠缺，论文阐述表达能力不足，在校期间缺少相关的实践;
4.大家对“为人师表”的理解有所偏差，24小时微笑面对学生?慢声细语的教导?
毕业不易，答辩且行且珍惜!
04
如果是你，你怎么做?
如果被扔论文的是你，站在台上答辩的是你，你会怎么做?
A：对不起，是我准备不充分。
B：您为什么扔我论文，就算我的论文是垃圾，那也是我的垃圾，只有我自己有权利扔。
C：您把论文扔在我脸上是对我个人的不尊重，作为老师的您连最基本的“尊重他人”都不懂，您凭什么坐在这下面听我答辩。
D：谢谢您用宝贵的时间听我答辩，我回去会认真修改我的论文，您的建议真的很犀利。
小E，如果是你，你会怎么说?
05
论文答辩“知识点”
毕业论文答辩会上，你有15分钟左右的时间讲述论文的标题及选择该论题的原因，详细地就论文的主要论点、论据作出介绍，并谈论自己写作论文的体会。
然后就是老师提问时间了，主答辩老师会提出三个答题，答辩者须在规定时间内就问题作出相应回答，根据中央党校函授学院的规定，答辩者须立即作答，无准备时间。作答过程中，答辩老师有权根据答辩者回答的内容随时进行适当地打断提问。
提问回答结束之后答辩委员会将要讨论答辩结果，集体商讨论文是否通过，并拟定论文成绩与评语。
在答辩结果确定之后，答辩者回到会场。主答辩老师根据论文内容与答辩情况作出总结，指出答辩者的优点与不足之处，并适当地作出必要的指导与补充，同时当场宣布论文是否通过。
06
来自灵魂的拷问
——面对论文答辩的学生，老师应持有什么样的态度?
——毕业生的论文答辩准备怎样才算是充分?
——高校在为人师表方面的教育是否有必要?
——面对论文问题，毕业生该如何?导师该如何?学校该如何?社会该如何?
——敢问毕业生，有谁敢在毕业季跟答辩老师说：你这样做是不对的!
07
论文答辩实用技能
多读、多写、多说
多读：读书破万卷，下笔如有神，可以让你的论文更出彩。
多写：只有写出来才是你的论文，平时多写，可以累积写作经验和技巧。
多说：论文答辩是要说话的，多跟导师或者同学沟通关于论文的知识点，可以提高你的语言组织能力。
get技能途径：学术平台中教数据库，帮你实现多读文献，读好文献的目的;学术平台中教数据库有论文撰写平台，在你写作的时候还能看到相关文献的推荐阅读;“说话”这个能力就没办法帮你太多，只能自己去实践了