上海新闻评论个体户熊丙奇利用新闻媒体发表言论的能算“创作”吗？
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《百度百科》解释，首席知识官（英文全称：ChiefKnowledgeOfficer），CKO（Chief Knowledge Officer）出现在20世纪90年代早期，也叫做知识主管或知识总监，是指一个公司或企业内部专门负责知识管理的行政官员。
2020年12月25日，腾讯“全媒派”（作者隐姓埋名）《对话教育学者熊丙奇：一个月写几万字，究竟是为了什么？》：
本期全媒派（ID：quanmeipai）对话腾讯新闻知识官、21世纪教育研究院院长熊丙奇，与他一同探讨教育行业内容创作的方法和价值。
教育领域似乎从不缺乏关注度，学前教育、青少年辅导、中考、高考、高等教育改革等，随便拎出一个话题，都有广阔的解读空间。但对于教育领域的内容创作者而言，要从海量的信息市场中脱颖而出，却又属实不易，需要与时俱进地更新知识，也需要十年如一日地输出内容。
在这个急速变化的内容行业中，关于教育话题的解读是一个非常独特的存在。从事教育事业的人很多，但致力于用严肃文字来做进一步分析的人少之又少。熊丙奇就是这样一位独特的坚持者，大学毕业至今，他在教育改革研究领域深耕20多年，尤其在内容生产上，素以高产和勤奋著称。
“对我来说，工作的最终目标就是推动教育改革和发展。”谈及自己的创作初衷，熊丙奇丝毫不掩饰自己对教育行业的热情。但与此同时，他也表示，笔耕不辍，还有更复杂的原因，教育的热点话题太多了，争议性话题更多。
全媒派：一直以来，您在教育领域的内容产出量都是非常高的。具体来说，您每年的创作产出量大概有多少？
熊丙奇：最多的时候，我一年创作的文章有五六百篇，平均每个月都会写五十篇左右，以每篇1500字来计算，每年创作的总字数能达到七八十万字。
全媒派：您如何评价自己在教育内容创作领域的这些年？
熊丙奇：就个人评价而言，我很反对沽名钓誉的行为，在教育行业这些年，我的创作不是为了获得关注或者荣誉。当然，获得公众的关注是促进我持续生产内容的动力，个人的声誉也的确能够创造更大的发声空间，产生更大的社会影响力，但这些并非最终目的。我还是想能够通过写作来推进教育改革，推动问题的解决，实现这一目标，还任重道远。
https://new.qq.com/omn/20201225/20201225A02BFR00.html
https://new.qq.com/rain/a/20201225a0931900
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https://zhuanlan.zhihu.com/p/339434300
https://www.sohu.com/na/442091073_608848
读完以上文字，给读者的初步印象是：上海新闻评论个体户熊丙奇的创作有多少水分？
第一、上海新闻评论个体户熊丙奇应当知道什么是创作
《百度百科》解释：创作，意思是指创造文学艺术作品。
《百度百科》解释：写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。
第一、上海新闻评论个体户熊丙奇或许不懂创作与写作的区别。
上海新闻评论个体户熊丙奇的新闻评论文章算不算文学艺术作品？
上海新闻评论个体户熊丙奇的新闻评论文章如果不算文学艺术作品，那么，还算不算创作？
上海新闻评论个体户熊丙奇或许不懂创作的内涵与外延，有资格侈谈创作吗？
第二、上海新闻评论个体户熊丙奇应当知道新闻评论的结构
众所周知，一般说来，新闻评论的结构由引论、正论和结论三个部分组成，也就是通常所说的开头、中间、结尾三个部分。在具体布局时会有一些变化，但不管怎么变，总脱不开这三个部分。
上海新闻评论个体户熊丙奇利用媒体发表的新闻评论，哪一部分算创作？由头通常会抄袭复制新闻摘要，能算创作吗？中间引经据典借题发挥，能算创作吗？结论通常千篇一律，能算创作吗？新闻评论从头到尾都算不上创作。因为没有你自己的东西。你不是莫言。你也不是张艺谋。
第三、上海新闻评论个体户熊丙奇应当说明谁在创作
上海新闻评论个体户熊丙奇强调自己是21世纪教育研究院院长。通常情况下，教育研究院应当有很多研究人员。一些研究人员有能力在新闻媒体发表文章。奇怪的是21世纪教育研究院利用媒体发表言论的似乎仅有院长一人。于是，人们怀疑，21世纪教育研究院属于空壳皮包公司，仅有熊丙奇一人撑门面。也不排除21世纪教育研究院全体研究人员的评论文章用熊丙奇一人名义发表。也不排除雇佣水军写文章，以21世纪教育研究院院长熊丙奇的名义发表，混淆视听。一稿多投不应重复计算工作量吧。
第四、上海新闻评论个体户熊丙奇应当自己的文章是什么水准
2014年1月6日，知乎网有网友提问：写教育时评的熊丙奇可否算是中国当代的教育家？匿名用户回答：不过是靠写教育评论吃饭的而已吧。而且说实在话，很多内容写得都很浅显，偶尔也有只为博眼球的内容，倒不是说不对，只是我觉得随便找个靠谱的人关注教育一年之后都能写到这水平。
https://www.zhihu.com/question/20418580/answer/21443354
上海新闻评论个体户熊丙奇利用媒体发表的言论是什么水平？读者会给出评价。如此低劣的文章能算创作吗？汗颜。实在不好意思。
综上所述，上海新闻评论个体户熊丙奇利用新闻媒体发表的言论根本算不上创作。
中央电视台主持人白岩松说过，传媒原本应该具有五种功能：解闷、解惑、解气、解密、解决。解闷需要娱乐，解惑需要知识，解气需要分寸，解密需要勤奋和时代进步，解决需要影响力和耐心。如果传媒只剩下解闷，时间长了，观众就该去解手了。
看了上海新闻评论个体户熊丙奇利用媒体发表的言论，读者想解手吗？建议政府在公共场所多建公厕。以应急需。
以上内容，约****字
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本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。杀鸡不用刀，水平比猴高。禁虚止假，抑狂制癫。常引用网络文字资料，发表文章不是为了得稿酬。“水至清则无鱼,人至察则无徒”。不当之处望业内专家教授海涵。