红星新闻记者王婷婷涉嫌熊丙奇抄袭熊丙奇在光明网的言论？

 

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提醒全国新闻媒体及其从业人员：2022年1月4日以后，所谓21世纪教育研究院涉嫌未经北京市民政部门登记注册的非法社会组织。如果不办营业执照，没有统一社会信用代码，没有注册资本金，应当依法取缔。

2022年1月4日以后，上海新闻评论个体户熊丙奇披着所谓21世纪教育研究院院长的外衣从事的活动疑似非法活动。涉嫌谎言欺诈招摇撞骗。应承担相应的政治责任、法律责任和民事责任。

2022年1月4日以后，任何媒体及其从业人员没有根据“确认”上海新闻评论个体户熊丙奇为（系）21世纪教育研究院院长，都是荒诞无稽的胡说八道。

红星新闻记者王婷婷涉嫌熊丙奇抄袭熊丙奇在光明网的言论？

举证如下：

2022年4月1日，光明网（熊丙奇）《严禁采集学生家长职务和收入信息，之后呢》：近日，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（下称《通知》），《通知》强调，各地要健全义务教育入学报名登记制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则，进一步规范报名信息采集。严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。近年来，不时有网友建言“禁止中小学幼儿园收集家长工作单位和职务等信息”，有的地方教育部门曾作出回应，如去年北京市教委回应称“正在研究取消父母职务信息的收集”，且“该信息只用于学籍管理，严格保密，不对普通教师公布”。教育部明确严禁采集学生家长职务和收入信息，可以说是对网友关切的回应，也宣告采集学生家长职务信息的传统做法成为过去时。然而，对于此举，也有一些矛盾之处。采集学生家长职务信息，原来的用意是了解学生的家庭情况，做到因材施教，加强学籍管理，如有孩子来自贫困家庭，需要给予经济资助，有的孩子父母下岗失业、单位变化，教育学生时要考虑孩子的家庭现状等。严禁采集家长职务信息、家庭经济收入信息，也就难以让教育部门、学校掌握这些孩子的家庭经济情况，可能导致帮困助学不及时。对于经济不发达地区的学生来说，这一问题会更突出。收集家长职务、收入这些信息，家长和社会舆论担心学校老师以此区别对待学生，嫌贫爱富，而不收集，则影响具体的帮困助学等工作。这一矛盾的存在，表明问题不在于是否收集这类信息，而是怎么使用这类信息——是发挥其积极作用，还是起负面作用。目前看来，在禁止收集这类信息后，怎么采取不侵犯学生隐私，又掌握学生家庭情况，切实帮助需要帮助的学生，并结合学生家庭情况做到有针对性的家校共育，需要更优解。解决这一矛盾，建立能发挥作用的家长委员会，参与学校的办学管理和监督，或许是个办法。如发现有教师歧视对待学生，家长可以向家长委员会反映、投诉，家长委员会可以联合学校教师委员会进行调查，并根据调查结果做出处理，这就有效监督教师履行职责，平等对待每个学生。真正意义的家长委员会，应该由全体家长选举产生，且独立运行，代表家长参与学校办学管理、监督。学校的事务分教育事务和非教育事务两类，教育事务包括教材编写、课堂教学、教师评价与学生评价，这应该由教师委员会主导、负责，而非教育事务，包括校服采购、食堂卫生、校园安全等，主要应发挥家长委员会的作用。家长委员会的职责，一是参与学校办学监督，二是配合学校提供服务，扩大学校的教育资源，为孩子成长创造更好的环境。当前的家长委员会，主要体现了后一种功能，而非前者。只有建立发挥办学监督作用的家长委员会，才能平衡家校权责，避免家长在处理家校关系时陷入囚徒困境。禁止收集学生家长职务、收入等信息，只是治标，治本之策还是建立现代学校制度。建立能发挥作用的家长委员会，推进学校实行教育家办学，或是可以尝试的抓手之一。（熊丙奇）

责任编辑：刘朝

https://guancha.gmw.cn/zhuanlan/2022-04/01/content_35630319.htm

 

2022年4月2日，红星新闻（记者王婷婷）《孩子入学家长却被要求填写职务和收入？教育部全面喊停！》：教育专家怎么看：平衡家校权责，建立能发挥作用的家长委员会

21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉记者，近年来，不时有网友建言“禁止中小学幼儿园收集家长工作单位和职务等信息”，教育部此次明确严禁采集学生家长职务和收入信息，可以说是对网友关切的回应，也宣告采集学生家长职务信息的传统做法成为过去时。

对于此举，熊丙奇认为，也尚有一些可探讨的空间。比如，有的孩子来自贫困家庭，需要给予经济资助；有的孩子可能父母下岗失业或是工作单位发生变化，像这类信息，其实学校是可以且应该积极掌握的，否则可能导致帮困助学不及时。对于经济不发达地区的学生来说，这一问题可能会更突出。

包括现在部分地区也在强调老师们要重新发扬起“家访”的传统，其原意肯定不是让老师去学生家里打探隐私，而是保持好家校的充分互动、保障学生心理变化等信息的第一时间获得，这是有利于因材施教的。

归根结底，对于学校来说，可能会有些为难的地方在于：收集家长信息，舆论担心教育公平；不收集，则可能影响类似帮困助学等工作。所以，这一矛盾的存在，也表明问题其实不在于是否收集这类信息，而是怎么使用这类信息——是否能发挥其积极作用？

熊丙奇建议，要解决这一矛盾，不妨考虑建立一个能发挥作用的家长委员会，由家委会参与到学校的办学管理和监督，或许是个办法。如发现有教师歧视对待学生，家长可以向家长委员会反映、投诉，家长委员会可以联合学校教师委员会进行调查，并根据调查结果作出处理，这就能有效监督教师履行职责，平等对待每个学生。

当然，家委会的建立，也涉及到公平问题。熊丙奇认为，真正意义的家长委员会，应该由全体家长选举产生，且独立运行。只有建立起能发挥办学监督作用的家长委员会，才能平衡家校权责，避免家长在处理家校关系时陷入囚徒困境。

因此，禁止收集学生家长职务、收入等信息，这是值得肯定的，但治本之策还是在于建立现代学校制度，建立能发挥作用的家长委员会，推动学校实行教育家办学，或是可以尝试的抓手之一。

红星新闻记者 王婷婷

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读完以上文字，给读者的初步印象是：红星新闻记者王婷婷涉嫌熊丙奇抄袭熊丙奇在光明网的言论？

中央电视台节目主持人白岩松说过，传媒原本应该具有五种功能：解闷、解惑、解气、解密、解决。解闷需要娱乐，解惑需要知识，解气需要分寸，解密需要勤奋和时代进步，解决需要影响力和耐心。如果传媒只剩下解闷，时间长了，观众就该去解手了。

2022年1月上海新闻评论个体户熊丙奇利用新闻媒体发表言论水准不高，读者观众该去解手了。

 

以上内容，约****字

收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉 商江

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本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。禁虚止假，抑狂制癫。针砭时弊，线锁秒杀。滴水穿石，烛火融冰。挥刀断流，舞剑拦风。温水煮青蛙，烈火烤田鸡。快刀斩乱麻，强弩射残盾。大庭训佞子，广众审刁民。常引用网络文字资料，发表文章不是为了得稿酬。不当之处望业内专家教授海涵。