八，黄老师慧眼识好苗
金福安同学，在我们年级里颇为低调，为人谦逊，不引人注目，在众人眼里，他並不突出，但却被黄汉荣老師所识中。在第二个学年的某一日，黄老师找到我，对我说：我观察你们室的金福安，这个同学不错，能不能表扬一下，既对他鼓励，又能形成班级好的学习风气，你是组长写一写，写好后交给我。我只感到金福安言语不多，但对人对事善于观察，读书也扎实，且比别人有更多更深的感悟，别的我也说不出来。此时黄老师归纳了四点，我甚感极是。我写好后给黄老師，他再叫班级宣传委员写成大字，贴在年级的走廊里。这种表扬的方式，也许在我们年级是第一次，也是唯一的一次。
黄老师十分关注每个同学的课业，他对年级同学的考卷，以及作业都要看过，既关心同学的学习，又掌握学生情况，从中发现学习苗子，但他一般不去责备后进一些同学，承认他们间的差异，让差的同学从学习中慢慢进步。
黄老师在那么多同学的毕业论文中，看到了金福安的论文，看后十分尝识，论文是对《红与黑》的主人公，于连的分析，文章的理论深邃，分析精彩，观点新颖，他阅后兴奋不已，旋即，请当时中文系总支书记徐震阅读，徐收下后去忙别的事了，等中午回家时他把金的稿子带回家去，那时正值炎夏，他习惯要躺下休息，先看些文章再迷糊打个盹。他拿出了黄汉荣给他的金福安稿子，看着却兴奋起来了，酣畅的文字，犀利的论述，十分让人悦目，这篇文章深深的吸引了他，真是欲罢不能，打乱了他的午睡。徐震老师阅毕后，直接批荐给复旦学报。审阅这类稿子的编委，都是外文系的外国文学专家，这些老专家，是无法接受当时左倾思想影响下的论文观点的，他们对金的文章，既不否定，也不同意，就搁置起来了，不久“文革”开始，一切都停止了。那是一个好与不好无所适从的时代，但引起领导的重视，也算让金福安的聪明才智显露了出来。
金福安大学毕业后分配去了解放日报，从记者做起，不久“文革”遇劫难，被贬监督劳动，做了十多年的夜班校对。有能力有智慧的人，如金子一般总会发光的，他后来幸得领导的欣赏，降大任于他，升任副总编，负责夜班工作，担当报纸定稿的责任，不久再任总编，后还调至新民晚报任总编。时间已过去了几十年，我们不要忘记，最早慧眼识苗者是黄汉荣也。