怎样使用具有时代感和生命活力的新教材
怎样让荟萃名篇佳作、具有时代感和生命活力的新教材这个“例子”放射出的迷人的光辉,真正提高学生的写作能力,成了摆在教师们面前的一个不容回避的问题。在不违背“写作是一个由点到面、由浅入深的长期持续的过程”这个规律的前提下,充分利用课文,提升学生的思想,作好单项训练,最终使学生得法于课内,得益于课外,不失为一个好办法。
首先,可适当留空白,激活灵感。对于思想性比较强的课文来说,依据语言大于形象、形象大于思想的理论,它的主题本身就具有多面性和不确定性。教师要充分发挥留白的作用,把思考与想...